数学北师大版六年级下册圆的周长与面积整理与复习

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1、圆的周长与面积整理和复习教案一回顾(1)、揭示主题:圆的周长与面积整理与复习。(2)、PPT呈现“基础知识梳理”。(学生口答,一人一题)。圆的周长=C=d=r=圆的面积=S=半圆的周长=C=圆环的面积=S=(3)、应用(学生分析并解答,一人一题)。1、圆的半径是1厘米,周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?2、圆的周长是6.28厘米,面积是多少平方厘米?3、圆环的外圆半径是2厘米,内圆半径是1厘米,面积是多少平方厘米?二、题例与基本练习(一)例:正方形内减一个最大的圆。1、学生想象图形2、用手比划图形3、ppt出示图形

2、4、找关系,从图中发现了什么?(小组讨论交流)5、小组代表汇报。6、ppt出示讨论结论。正方形内减一个最大的圆:(1)正方形的边长=圆的直径(2)(二)1、提问:给什么条件可以求阴影部分的面积?2、学生自己给出条件,请2位同学分块在黑板书写自己给出的条件和解答过程,并作为“小老师”进行讲解。3、老师总结:像这样的题,我们需要找出两个图形之间的关系,运用关系解题。(三)练习(请学生回答思路与解答,一人一题):1、外方内圆中,正方形的边长是1厘米,圆方之间阴影部分的面积是多少平方厘米?2、外方内圆中,正方形的面积是4平方

3、厘米,圆方之间阴影部分的面积是多少平方厘米?3、有一块周长为6米的长方形苗圃,长和宽的比是2:1,学校决定,在苗圃内找出一块面积最大的半圆用于种值鲜花,剩余部分种值绿草。种值鲜花的面积是多少平方米?三、提高练习(一)1、出示图形,提问学生观察到了什么?2、出示文字,学生进行解答。3、老师小结(二)1、出示图形,提问学生观察到了什么?2、出示文字,学生进行解答。3、老师小结

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