数学人教版六年级下册圆的周长与面积整理与复习

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1、圆的周长与面积整理和复习教案一回顾（1）、揭示主题：圆的周长与面积整理与复习。（2）、PPT呈现“基础知识梳理”。（学生口答，一人一题）。圆的周长=C=d=r=圆的面积=S=半圆的周长=C=圆环的面积=S=（3）、应用（学生分析并解答，一人一题）。1、圆的半径是1厘米，周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？2、圆的周长是6.28厘米，面积是多少平方厘米？3、圆环的外圆半径是2厘米，内圆半径是1厘米，面积是多少平方厘米？二、题例与基本练习（一）例：正方形内减一个最大的圆。1、学生想象图形2、用手比划图形3、ppt出示图形4、找关系，从图中发现了什么？（小组讨论交流）5、小组代表汇报

2、。6、ppt出示讨论结论。正方形内减一个最大的圆：（1）正方形的边长=圆的直径（2）（二）1、提问：给什么条件可以求阴影部分的面积？2、学生自己给出条件，请2位同学分块在黑板书写自己给出的条件和解答过程，并作为“小老师”进行讲解。3、老师总结：像这样的题，我们需要找出两个图形之间的关系，运用关系解题。（三）练习（请学生回答思路与解答，一人一题）：1、外方内圆中，正方形的边长是1厘米，圆方之间阴影部分的面积是多少平方厘米？2、外方内圆中，正方形的面积是4平方厘米，圆方之间阴影部分的面积是多少平方厘米？3、有一块周长为6米的长方形苗圃，长和宽的比是2:1，学校决定，在苗圃内找出一块

3、面积最大的半圆用于种值鲜花，剩余部分种值绿草。种值鲜花的面积是多少平方米？三、提高练习（一）1、出示图形，提问学生观察到了什么？2、出示文字，学生进行解答。3、老师小结（二）1、出示图形，提问学生观察到了什么？2、出示文字，学生进行解答。3、老师小结