数学人教版六年级下册百分数（利率）

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1、百分数（二）利率南华县北城小学：张建琼一、创设情境，引出新知1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么？（预设：本金。）本金多少由谁决定？3.到期利息，利息又是指什么啊?（预设：存一年后取钱时银行多支付的钱。）4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?（预设：利息是根据利率计算出来的；利息＝本金×利率。）看来，要解决有关利息的问题，要对利率有深入的了解才行，今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。二、探究新知（一）初步感知利率的含义预设一：10000×

2、2.60%＝260（元）（错误的）预设二：10000×3.00%＝300（元）监控：（1）怎么都用乘法做？（2）为什么都乘以3.00%？（3）我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少？为什么？（4）那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。（二）进一步理解利率的含义监控：我发现有人乘3.00%，还有人乘3.75%，到底乘以哪个年利率？你怎么想的？（预设：存满两年，银行在这两年期间每一年都按3.75%利率支付利息，要支付2年。）（二）

3、进一步理解利率的含义预设三：5000×3.75%×2＝375（元）5000＋5000×3.75%×2＝5375（元）监控：（1）要不要加上本金5000元？（2）还可以怎样做？4.小结：（1）通过年利率计算出的只是一年的利息，要想求出银行应付的利息还要乘相应的存期。利息＝本金×利率×存期。（2）要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱，还要加上王奶奶的本金。三、巩固提升1.出示情境、提出问题。2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？

4、到期时张爷爷一共能去回多少钱？2.搜集资源，独立解答。3.暴露思维，组织研讨。预设：8000×4.75%×5＝1900（元）8000＋1900＝9900（元）4.提升认识。问题：今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么？监控：（1）选对年利率；（2）别忘记乘年限；（3）别忘记加本金。三、布置作业作业：第14、15页练习二，第9题、第12题。