数学人教版六年级下册百分数-利率

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1、百分数-利率【教学内容】教材P11例4及“做一做”，练习二部分习题。【教学目标】1．了解有关储蓄的知识，培养学生搜集处理信息的能力。2．结合百分数的知识，学习利息的计算方法，并运用所学的数学知识、技能和思想来解决实际问题。3．通过策划理财活动，让学生感受数学知识服务于生活。【教学重、难点】利息的计算方法。一、谈话导入教师：过年开心吗？过年时最开心的事是什么？你们是如何处理压岁钱的呢？二、探究新知(一)了解储蓄相关知识概念。1．了解本金、利息、利率、利息税的概念。(1)教师提问：哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识。(2)教师小结：存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息

2、与本金的比值叫做利率。2．出示一年期存单。(1)仔细观察，从这张存单上你可以知道些什么？(2)你们想知道到期后银行应付多少利息？应如何计算吗？3．出示二年期存单。(1)这张存单和第一张有什么不同之处？(2)你还有什么疑问？(利率为什么不一样？)教师总结：存期越长，国家就可以利用它进行更长期的投资，从而获得更高的利益，所以利息就越高。4．出示国家最新公布的定期存款年利率表。(1)你发现表头写的是什么？怎么理解年利率呢？你能结合表里的数据给同学们解释一下吗？(2)分组交流汇报。(二)相关计算。王奶奶把5000元钱存入银行，整存整取2年，年利率是3.75%。到期时王奶奶可得利息多少元？本金和利

3、息一共是多少元？学生交流汇报计算方法。(三)总结：请你说一说如何计算“利息”？三、巩固提高完成教材P11“做一做”。学生独立完成，集体订正。四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？五、课外作业完成练习二第9题。【教学反思】《利率》一课是百分数乘法应用题在实际生活中的应用，这节课也是学生在已有生活经验的基础上进行教学的。利率是生活中百分数应用的一个常见问题，为上好这节课，课前一周我就给学生提前布置了一个作业，让每位学生都亲自到银行储蓄所一趟，对利率、利息等相关知识有了初步的认识。