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时间：2019-09-21
《边塞诗(课堂使用)-郭晓翠》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、边塞诗的概念边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。二、典型意象时间意象：秋天、黄昏空间意象：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、大漠、辕门事物意象：乐器：羌笛、琵琶、胡琴、号角、鼓战具：干、戈、战车、烽火、旗景物：黄沙、秋月、冬雪、寒雁人物意象：单于、戍卒、将军、征夫、闺中思征夫的少妇三、意象特征：荒凉孤寂凄凉萧条苍茫壮阔苍茫荒凉雄伟壮阔雄奇壮美四、内容（一）歌颂赞美：对边塞奇异风光的赞美。（二）雄心壮志：忠君爱国、投笔从戎、杀敌建功、蔑视困难，充满民族自豪感。（三）苦闷悲愤：报国无门、壮志难酬的苦闷。（四）思乡
2、闺怨：战士思乡；闺中妻子思念从军在外的丈夫。（五）同情反战：同情战士疾苦，充满厌战、反战情绪。北风卷地百草折,胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来,千树万树梨花开。感叹边塞奇异风景大漠孤烟直，长河落日圆。雄奇壮美从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。爱国将士壮志豪情夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。戍边将士思乡之情五、鉴赏边塞诗的一般方法:（一）抓住主要意象特征。（二）感受意境，把握主旨。（三）掌握不同的表现手法。
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