辨明思想规范答题

《辨明思想规范答题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、辨明思想感情规范答题技巧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。考纲解读2011年高考诗歌鉴赏分析表考点试题形象语言技巧思想内容17531012学习目标：1.掌握分析诗歌思想感情的方法2.归纳总结清晰的解题思路及规范的答题技巧。蹊径初探峡口送友人唐司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。客居天涯，送别故友依依不舍的伤感天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。远在天涯，思念家乡的痛苦哀伤望江南李煜

2、多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。国家破亡的悲恨之情如何理解诗歌的思想感情①阅读题目，寻找主旨②知人论世，参看注释③分析意象，通过意象向领会诗人情感④抓住表示作者感情的词语，喜怒哀乐，悲愁苦恨牛刀小试2011年广东减字木兰花　苏轼莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春回。颠倒红英间绿苔。结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。减字木兰花　苏轼莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春

3、回。颠倒红英间绿苔。上阕“最是一年春好处”表达了作者对美好春光的喜爱赞美之情；下阕“休辞醉倒，花不看开人易老”表达了作者惜春、伤春之情和感慨青春易逝、人生易老的感慨。道中寒食陈与义   宋斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。诗歌表达了作者怎样的感情？请结合诗歌简要分析。道中寒食斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。这首诗表达了作者奔波仕途、怀才不遇、思念家乡的悲苦凄凉的感情。/他自嘲

4、自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀；寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。道中寒食斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀，表达了作者奔波仕途、怀才不遇的的悲苦凄凉的感情。寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞，引发了他思念家乡的浓浓愁绪。①诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，

5、虚度人生，表达了作者奔波仕途的无奈情怀。②以无计建功立业，只能以诗抒怀的现状，抒发了怀才不遇的的悲苦之情。③寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞，引发了诗人，思念家乡的羁旅愁绪思想感情题规范答题模式情感的具体内容+感情色彩的词语总结思想感情结合诗句鉴赏分析鉴赏诗句得出思想感情答题尽量分点陈述，条理清晰实战演练2010全国课标卷咏怀八十二首（七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑

6、西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。咏怀八十二首（七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。①这首诗运用了托物言志的手法。②以凤凰的孤高自喻，抒发了诗人清高孤独的苦闷心情。③以秋风摧折羽翼，所处非位，表达了诗人报国无门，壮志难酬的伤悲情怀。千秋岁①秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人

7、不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会。鵷鹭②同飞盖。携手处，今谁在?日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。【注】①词牌名，作于词人被贬处州时。②鵷鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。这首诗抒发了作者怎样的感情，请结合诗句简析。①作者被贬他乡，面对花影凌乱，莺声嘈杂的景象，毫无酒兴，顿感身世飘零的痛苦，和仕途坎坷的失意。②曾经西池聚会的旧交，早已分处远方，不见踪影。如今自己身形消瘦，空对暮云，表现了诗人对往昔美好时光的留恋和形只影单的孤独落寞。③春天将尽，落英缤纷，镜中曾经年轻的容颜已变得憔

8、悴，流露出诗人对岁月流逝，青春不再的无奈与悲叹。