央企车间班组建设培训_图文

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1、1央企班组建设2课程内容安排①.班组建设的目的和意义②.班组建设的步骤和方法③.班组卓越现场打造技术④.班组员工成功七个习惯⑤.卓越班组创建八项条件⑥.班组建设项目推行步骤3课程前言“全员自主管理、自主创新型班组是班组建设的最高目标。员工的创新是班组最有价值的资产,不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的浪费,激活员工改善的智慧是班组的核心竞争力。通过班组制度建设与班组文化建设，达到班组内“观念创新、技术创新、管理创新、流程创新”。成功建设好“技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型的‘五型班组’”。—姜上泉《如何做

2、好企业班组建设》班组建设的目的和意义1卓越班组建设的目的和意义班组建设与班组管理的差异卓越班组须具有的优质特征5M-人M-机M-料M-法E-环P-效率Q-品质C-成本D-交期M-士气S-安全INPUTOUTPUT企业车间班组建设1.班组建设的目的和意义66班组现场生产信息班组管理系统五型班组六化现场PQCDMS班组建设现场改善经营营业获利的班组建设全员参与现场改善班组建设建立PQCDMS的卓越班组1.班组建设的目的和意义技能型创新型管理型和谐型效益型目视化傻瓜化规范化动态化活性化人性化P效率Q品质C成本D交期M

3、士气S安全5+6卓越班组建设技术7我们生产车间班组的现状如何?1.班组建设的目的和意义8班组长职业素养的构成知识态度技能1.班组建设的目的和意义9生产技术型盲目执行型劳动模范型班组长管理现状哥儿义气型1.班组建设的目的和意义工作性质全脱式半脱式不脱式作业长式1.班组建设的目的和意义班组长的工作性质11第Ⅱ部分第I部分阶段I阶段Ⅱ6S管理时间管理OJT教导IE手法QC手法团队知识沟通技巧激励技巧班组长必备的专业技能和职业素养1.班组建设的目的和意义12比较项目班组管理班组建设①.活动目的达成PQCDMS的目标达成

4、PQCDMS的目标②.活动范围以4M1E为管理范围以卓越型班组必须具备的条件为范围③.推进方法以日常管理为关键以制度建设为关键④.参与人员班组长和员工为主高中基层有效结合⑤.成果验证准时保质完成生产班组管理体系全面的规范化和程序化2.班组建设与班组管理的差异138106420尽善尽美和团队合作的氛围主动,掌握系统改善知识的员工明确,持续改进的目标跨部门改善小组可视化管理持续自主改善活动的开展按精益思想布置的现场尽善尽美和团队合作的氛围3.卓越班组具有的优质特征14N0项目内容1一个中心以员工自主管理为班组建设的

5、中心2两项基本以标准作业和员工自主改善为基本3三点方法KRA法、ORA法、OEC法为推行方法4四会人才会技术、会操作、会编程、会教导5五型班组技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型6六化现场目视化、规范化、傻瓜化、动态化、人性化、活性化卓越班组建设技术的“六项管理”：3.卓越班组具有的优质特征15本课程(章节)给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?班组建设的步骤和方法2班组建设的一个中心班组建设的两项基本班组

6、建设的三点方法班组建设的四会人才班组建设的五型班组17四会人才标准作业KRA法技能型班组以全员自主管理为中心1.班组建设的一个中心管理型班组0RA法OEC法效益型班组和谐型班组创新型班组18充分性胡干没有标准的干适宜性胡弄有标准不按标准干有效性胡说没有根据与事实的乱说通过标准化作业减少“三胡”五按按程序、按线路、按标准、按时间、按操作指令五干干什么、怎么干、干到什么程度、按什么线路干、什么时候干五检由谁来检查、什么时间检查、检查什么项目、检查的标准是什么、检查结果是什么标准化作业的“五按”、“五干”、“五检”2

7、.班组建设的两项基本◆以“标准作业”为基本：19作业时间作业材料作业环境作业程序作业质量作业动作作业方法标准推动班组标准化的内容2.班组建设的两项基本20提案改善参与率提案改善人均件数提案改善实施率提案改善之星2.班组建设的两项基本◆以“自主改善”为基本：21大处着眼小处着手树立小楷模开辟小园地定出小规矩解决小问题征纳小点子2.班组建设的两项基本提案活络化对策数目比率(%)利用公司刊物做好宣导工作15062.0专题提案11346.7提案强调月11346.7海报、散单的印发、张贴10041.3提案制度的改订92

8、38.0集体改善活动的实施7229.8提案比赛7129.3提案标语的印发、张贴4518.6提案发表会4418.2把提案推行列入经营方针中4317.8提案专题演讲会239.5其他177.0日本提案制度研究会6次提案制度实态调查显示,242家公司所采提案活络化的对策:2.班组建设的两项基本23逐渐标准化中期量化建立台账初期奖励为主组织发表改善活动的推行阶段2.班组建设的两项基本24小团队活