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时间：2019-09-21
《数学北师大版六年级下册数与代数的复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、数与代数滇滩镇早坡完小虞有红2017年6月数与代数的复习（4至6年级数的认识）数与代数主要包括：数的认识，数的运算，式与方程，正比例、反比例，探索规律。研讨主要问题：1、如何在“数的认识”教学中帮助学生建立“数”的概念？2、如何在“数的运算”教学中处理好算理与算法的关系？3、如何在“式与方程”教学中帮助学生经历从算数思维向代数思维过度？4、如何在“正比例、反比例”教学中体现函数思想？问题一：如何在“数的认识”教学中帮助学生建立“数”的概念？策略：让学生在生动具体的情境中认识数。理解数的意义要与数的读写和计算紧
2、密结合起来。了解十进制计数法对理解数的意义有重要作用。把握核心概念，理解数的意义问题二：如何在“数的运算”教学中处理好算理与算法的关系？2011版课程标准对“数的运算”的提出了新要求：注重发展学生的运算能力。策略：借助文本情景，明确算理，理清算法。养成习惯，培养数感。借助认知基础，对比发现。问题三：如何在“式与方程”教学中帮助学生经历从算术思维向代数思维过渡？2011版新课程标准明确提出“用等式的性质解简单方程。”等式的性质反映了方程的本质，将未知数和已知数同等看待。策略：变抽象为具体，变麻烦为简洁！从“程序
3、性观点”向“结构性观点”的转变让方程回归生活，在身边找方程。问题四：如何在“正、反比例”教学中体现函数思想？策略：表格、关系式和图像
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