数学北师大版六年级下册正比例教学设计

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1、乐雅学校集体备课教案科年级班教学课题正比例（一）课时安排1单元主题正比例与反比例主备人金香贵参备人刘占有宋艳张志萍授课教师教学目标1．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。3．结合丰富的事例，认识正比例。教学重、难点重点：结合丰富的事例，认识正比例。难点：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。教学准备白板课件教学模式24字教学模式教学过程共案部分个案部分温故互查:1、下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况

2、，把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。边长/cm123 周长/cm4   边长/cm123 面积/cm21   2、请把上表填写完整。3、从表中你发现了什么规律？说说你发现的规律：正方形的面积和周长都是随着边长的增加而增加的。4、周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？周长与边长的比值不变。面积与边长的比值不相等。自学感悟:完成课本第3题合作交流:结合两个实例，四人小组内说一说：两个例子有什么共同的特点？小结：路程随时间的变化而变化，在变化过程中路程与时间的比值相同

3、；正方形的周长随边长的变化而变化，在变化过程中周长与边长的比值相同。汇报点评:正比例的量的特征：一个量随另一个量的变化而变化，在变化过程中这两个量的比值相同。正比例关系：y/x=k（一定）巩固练习P42练一练第1题课后练习P42-43练一练2-4板书设计正比例=k（一定）教后反思教研组长签字教务处检（抽）查