北师大版五年级下册分数除法（一）

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1、分数除法（一）教学设计教学目标1、在涂一涂，算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、能运用分数除以整数的计算方法解决实际问题。教学重点难点1、探索并理解分数除法的意义。2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，能正确计算。教学准备月饼教学过程一、创设情景，激趣导课：1、引导操作：将学生们分为几组，每组一块月饼，让大家思考一下：一个月饼平均分给4个同学，一人分得几块？并动手做一下。2、引入并板书课题：分数除法（一）二、例题讲解（一）例题11、师提问：如果把这张纸的平均分成

2、2份，每份是多少？小组讨论思考，交流汇报方法。2、七分之四里有4个七分之一，平均分成2份，每份是2个七分之一，是七分之二。（二）例题2提问并出示：1、把这张纸的平均分成3份，又该怎样解决？学生动手涂一涂，算一算，交流算法。2、引导归纳分数除以整数的意义及计算方法。说意义及掌握算理。分数除以整数的意义，与整数除法的意义相同。3、想一想：整数除法也有类似的规律吗？说猜想。4、填一填，验证猜想。1÷4＝1×＝7÷3＝7×＝学生独立完成，交流发现。5、总结归纳计算法则：分数除以整数（零除外），等于乘这个整数的倒数。（三）反馈矫正出

3、示课本55页，“算一算，说一说”独立完成，小组订正。三、习题巩固课本56页“练一练”第1、2、3题。四、课堂小结：这节课我们学习到了什么知识？五、布置作业：课本56页“练一练”第4、5、6、7题。