高中英语课堂师生互动个案研究

《高中英语课堂师生互动个案研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、XXX外国语学院毕业论文（设计）Title:OnInteractioninEnglishTeachinginSeniorHighSchool题目:高中英语课堂师生互动个案研究学生姓名XXX学号XXXXXXXXX指导教师XXX教授年级XX级英语本科一班专业英语系别外语XXX外国语学院毕业论文（设计）任务书学生姓名XXX系别外语专业英语班级XX级英语本科一班XXX年X月X日说明1、本任务书为我院各专业下达毕业论文（设计）任务之用。2、本任务书由指导教师填写并签字，系主任批准签字。批准后，由系统一保存。3、本任务书中阶段检查必须按时进行填写，以保证毕业论文（设计）按时如期完成。4、毕业

2、答辩完成后，本任务书与毕业论文（设计）一起装入学生毕业论文（设计）资料袋，由系统一保存。教务处XXX年XX月毕业论文（设计）任务书姓名XXX　系别外语　专业英语　班级XX级英语本科一班　毕业论文（设计）题目：毕业论文（设计）目的意义：毕业论文（设计）计划与要求：时间安排：1.2011年10月21日—12月15日收集资料与选取研究课题2.2012年4月1日提交开题报告3.2012年4月2日—4月15日完成论文初稿4.2012年4月16日提交论文初稿5.2012年4月17日—4月25日修改论文提交修改稿6.2012年4月26日—4月30日对论文进行再次修改7.2012年5月10日提交

3、论文终稿8.2012年5月25日提交论文打印稿指导教师意见（签字）：200年月日专业教研室意见（签字）：200年月日系主任意见（签字）：200年月日XXX外国语学院2012届毕业论文摘要本文从高中英语教师应该如何利用课堂互动这一教学模式来提高学生学习英语的兴趣和吸引学生的注意力这一角度出发，对以下几点进行了阐述：（1）对教育学家提出的一些关于导课的理论的阐述；（2）导课的几个目标:激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力、使学生充分了解课文的背景和相应的知识以及检测教师的能力；（3）以及导课的常用的几种行之有效的方法这几个主要方面进行分析，提出课堂有效互动是高中英语教学中不容忽视的一

4、个环节。关键词：高中英语课堂；互动；注意力；目标；方法；iiiXXX外国语学院2012届毕业论文AbstractFromtheperspectiveofhowtoarouseseniorhighschoolstudents’interestanddrawtheirattentionbyusingtheinteraction,thispaperanalysesthreeaspectsofinteraction.Firstly,itanalysesthetheoriesthatwereraisedbysomefamouseducationists.Secondly,itanalyse

5、sthegoalsofthelead-inincludingthegoalofarousingstudents’interest,thegoalofdrawingstudents'attention,thegoalofgettingstudentstoknowsomeinformationorbackgroundaboutthetext,thegoalofmaterializingtheteacher’sownvalue.Thirdly,itanalysesthemethodsofthelead-in.Andthen,thispapercomesupthatinteraction

6、isthemostindispensablepartandthepreconditionofanefficientclassinhighschoolEnglishteaching.Keywords:highschoolEnglishclasses;interaction;attention;method;goalsiiiXXX外国语学院2012届毕业论文Contents摘要iAbstractiiContentsiiiChapter1Introduction4Chapter2TheoriesonInteractioninSeniorHighSchoolEnglishTeaching

7、................................72.1DefinitionofInteraction.......................................................................................................72.2ResearchonInteractiveClassroomTeaching...…………………………………………..7Chapter3Interact