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时间:2019-09-20
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1、综合实践课《天气与生活》教学设计建平县三家乡房身小学刘杰活动年级:六年一班活动场地:电教室活动目的:1、为学生提供自我展示的机会和展示空间。2、为学生提供向他人学习的机会,从而养成学生之间相互合作的习惯。3、在汇报中培养学生的创新意识和为他人着想的优秀品质。活动重点:让学生体会天气与生活的关系活动难点:温馨提示活动准备:课件活动过程:一、激情导入阳光明媚,气温宜人,人们生活心情舒畅。然而,天有不测风云,恶劣的天气,时而光顾我们的生活,这就需要我们了解天气,观测天气,把握天气,改造天气,变害为利。因此,我们开展了探究“天气与生活”主题实践活动,一眨眼,四周过去了,相信你们一定有许多收获,
2、现在就开始汇报吧!首先请气象信息组同学汇报二、小组汇报(一)了解天气1、家乡的气候特点。2、几种灾害性天气。的确龙卷风、暴风雨等在灾害性天气给人们的生产、生活带来危害,甚至是灾难,如果能及时预测,提前做好预防,会免去危害或大大降低危害程度。在预测过程中,勤劳智慧的华夏儿女总结出了许许多多的谚语,预示天气。下面请气象谚语组同学汇报(二)观测天气1、气象谚语看云识天气观风识天气声、光、电与天气生物反应与天气是啊!这些气象谚语是华夏儿女千百年来集体智慧的结晶,我们应当掌握它,运用它。那么,动物活动,植物状态又是怎样预报天气的哪?下面请气象天使组同学汇报:2、气象天使动物活动预报天气(动物报天
3、气;顺口溜;情景剧)植物状态预报天气人的某些行为预报天气真奇妙啊!动物活动,植物状态,人的某些活动都能预报天气,但是要想更准确预测天气,还得靠气象台发布的天气预报。下面请气象探秘组同学汇报:3、气象探秘气象台预报天气(百叶箱;预报;工作流程)气象台只是准确预报天气,如何改造天气造福人类呢?还得听一听科学探究组同学的汇报:(三)把握天气1、科学探究农业与气象人工增雨人工增雨是人们改造天气的有力证明,也是人类战胜天气的一个缩影,温馨提示还会让你增加战胜天气的勇气和信心。下面请温馨提示组同学汇报:2、温馨提示介绍温馨提示板温馨提示组同学的设计简便易行,一目了然,提示语,温馨诚恳。我相信:在他
4、们的启发下,应对天气,每个同学都有温馨的提示要说。想说的请举手。(自由练说)3、学生自由谈怎样应对恶劣天气说不尽的温馨提示,搜集、整理不完的资料,要求我们合作与探究,在合作与探究中渗透着艰辛和快乐,我的活动心语,就是最好的表白,现在赶快拿起笔写一写吧!(四)、活动评价1、填写教材25页评价记录单。2、展示评价记录单。三、教师小结面对变化莫测的天气,同学们讲述了预测、把握的方法,要想完全战胜恶劣天气,单凭这些还不够,还需要我们更深层次地了解天气,预测天气,把握天气,改造天气。只有这样,我们才会天天露出灿烂的笑脸。
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