综合实践教案

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1、综合实践教案[综合实践教案]走进秋天六（4）班一、活动目标：1．丰富学生的心灵，让学生体会和发现大自然的美，综合实践教案。2．通过收集有关资料，增长见识，开阔视野，并锻炼信息的收集和整理能力。3．阅读和欣赏有关秋的文章，拓展学生的知识范围。二、活动思路、背景：利用农村小学地处农村，学生可以轻易接触到农村的各种环境、学生能比较容易的收集到有关农业的信息、知识和技能。同时，有便利的条件可以大量、丰富的收集到农田里丰收的各种农作物的样本和植物等。关于秋天的节日、节气可以通过学校的橱窗、板报、宣传栏进行资料收集。有关秋天的成语、诗

2、歌和文章等则可以让学生在语文课堂上和课外延伸中有意识的逐步积累。有关秋天的歌曲和音乐可以和音乐老师及时交流、询问，也可以利用录音带、光盘、和网络资源进行查询和积累。三、学生活动（一）导入：同学们，我这里有一组漂亮的图片，请你们来看看是什么季节啊？（秋季）师：那么，请你们来说一说秋天都有什么特征啊？你是怎么发现的？生：树叶变黄了衣服穿多了气温变冷了草变黄了，还干枯了玉米收获了花生和大豆熟了……果园里的水果采摘了师：是啊，我们发现了很多秋天的特征，所有的变化都在告诉我们秋天来了，那我们今天就一起走进秋天吧！师：秋天的天空、秋天

3、的树木和小草、秋天的果园、秋天的气候……都有各自不同的美好，同时也在用不同的方式告诉我们季节的变化，我们要用什么样的方式来赞美这样的季节，留住秋天这美丽的景色和美好的感觉呢？生：我们可以去采集各种各样的叶子，教案《综合实践教案》(..)。我们可以去收集秋天成熟的各种粮食作物。我们要用歌声唱出秋天的美好感觉。我们要调查和收集有关秋天的各种节日、气候和节气，介绍给大家。我们去收集有关秋天的成语、诗歌和文章，用文字来赞颂秋天的美好。那么，我们就来自愿结成小组，用不同的方式表达对秋天的喜爱吧！（二）分组：采集组、歌唱组、朗诵组、解

4、说组。（三）创作：按照不同的分组进行分工合作，集思广益，用不同的方式表达自己的感想。（四）展示：1．秋的倾诉：秋日私语、丰收之歌、秋天不回来……2．秋的外衣：展示收集到的各种粮食、树叶等。3．秋的知识：介绍有关秋天的节日：中秋节、重阳节、国庆节秋天的节气：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降秋天的成语：秋毫无犯、秋毫之末、秋高气爽、秋行夏令、千秋万代、千秋万岁、一叶知秋、秋风扫落叶……4．秋日颂歌：秋天的诗歌、秋天的文章（秋天的颜色）（五）总结:金风送爽、金桂飘香、金色的秋天、金菊怒放，我们总说秋天是收获的季节，我们的同学在

5、走进秋天的时候，收获到的是什么呢？编辑整理：最后请把我们收集和采集到的有关秋天的材料汇集编写成一份完整的手抄报。综合实践教案2　　第2篇大学生暑期社会实践心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　古人曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。　　就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在

6、校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。　　大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠

7、实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的……综合实践教案3　　第3篇综合实践心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，

8、就远也找不回来了！　　这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅