数学北师大版六年级下册组合图形的面积二

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1、郝滩镇中心小学五年级数学导学案课题组合图形的面积（二）备课人张荣所属单元、课时第六单元，共7课时，第2课时备课时间审核领导分享学校安小共同体授课人教学目标及重难点1.通过练习，进一步理解和掌握计算组合图形面积的多种方法。2.能根据各种图形的特点，选择恰当的方法计算面积。教学重点理解和掌握计算组合图形面积的多种方法。教学难点解决生活中有关组合图形的实际问题。教学过程：教学调整预学单1.计算组合图形的面积时，我们一般会用到哪种数学方法？割补法2.根据预习提出问题：。共学单自学感悟：1.数学课本第89页练一练的第2题。⑴让学生观察图形。⑵指名回答。这两个图形可以分

2、割或填补成哪些已学过的几何图形？⑶反馈。2.出示图。⑴指名说说题目中的图形可以分割成哪些已学过的几何图形？⑵全班齐练。⑶评讲。3.第4题。⑴指名板演，全班齐练。⑵教师巡视，作个别辅导。⑶评讲。拓展延伸：你这节课学会了什么？让学生说说。延学单数学课本第89页练一练的第5题。板书设计组合图形的面积计算组合图形的面积时，我们一般用割补法把几个图形分割成不同的几个图形，然后进行计算。导学反思