讲座初高中英语学法的衔接

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1、讲座:初高中英语学法的衔接------面向高一新生2009,8Goodmorning,everyone.I’mveryhappytohavethechancetosharethevaluablethirtyminuteswithyou.MynameisYanjing,andI’vebeenworkinginShurenmiddleschoolforalmosteightyears.I’mveryfamiliarwitheverythinghereandeventhetreesandflowerssaymorningtomeeveryda

2、y.Soyoungladiesandgentleman,welcometothisschoolandNicetomeetyou!TodayI’mgoingtogiveyouabriefintroductiononhowtolearnEnglishbetterinseniorhigh.Firstofall,letmeaskyoutwoquestions:1HowmanyyearshaveyoubeenlearningEnglish?2WhymustwelearnEnglish?AlthoughEnglishisnotthelanguage

3、withthelargestnumberofnativeor“first”speaker,ithasbecomealinguafranca):alanguagewidelyadoptedforcommunicationbetween2speakerswhosenativelanguagesaredifferentfromeachother’s1.HowtolearnEnglishinseniorschool?初、高中英语的区别  1. 课本编排上的区别:比较初中和高中的课本,细心的同学会马上发现高中的教材是由形象直观的描写逐步向文字描述

4、转换,语言知识难度逐渐增大。初中的每一个单元是针对本单元的话题提出的一些问题设计成卡通人物间的对话,而高中课本直接以提出相关问题,练习口语的形式做引子,让你先“speak”,这不仅需要你具备一定的英语语言的功力,还需要你的分析问题的能力。下个部分就是“Reading”的不同了,高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习,可以说在内容上是极大地丰富了。除此之外还会有稍短的阅读,写作等方面的练习,即“Integrated skills”(综合训练)当然书后的workbook也与初中不同,内容更为丰富,练

5、习也更多。 2. 在词汇上的区别:我们初中的教材已是新版本了,每个单元的单词可能大家觉得已经不少了,但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了,这也是新编教材的一个特点,加入了许多当前常用的,新出现的流行的词汇,也是与我们学的新编初中课本相承接的,所以,为了能尽快适应高中词汇的学习,我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。  另外,对于高中英语词汇的学习,大家还要知道其要求是远远高于初中的,在学习单词时,我们既要了解它在文中的意思,还要掌握它在练习中,考试中可能出现的所有意思,用法及搭配等。 3. 在所学语法上的区别:在初中阶段

6、我们把基础的语法内容已经学习过了,而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句,非谓语动词、名词性从句,倒装结构、虚拟语气等等,其中的部分内容我们并不陌生,但是初中我们所接触的还只是皮毛,高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多,所以我们要充分利用暑假把之前的漏洞弥补好,在后面的学习中,你们的老师也会在授课中一起与大家重温这些知识并将之与高中内容做一对比,为大家查漏补缺。4. 在课堂要求上的区别:我们在坐的学生在初中时大部情况下对自己的要求还是比较严格的,但是这种对自己要求严格又有主动和被动之分。所以在升入高中后你们又会有新的变

7、化,这时候自律要求就更加明显了。如果你是一直按照老师要求做的学生,那么在高中除了把基本要求做好之外,自己一定不可放松,适当增加课外阅读及一些课外习题是有必要的;如果你是不太自觉的学生,那么你要努力改掉自己的毛病,除了完成要求交给老师的作业,那些如读、背等要求也要认真完成才能使自己的高中英语学习逐步走上轨道。不管你属于哪一种,都要持之以恒,千万不可因为任何原因而放松对自己的要求,即便是你已取得了一定成绩,也没有理由沾沾自喜。 5. 在考试评估制度上的区别:这一区别可能是影响最大的一点,我们许多同学初中英语一直较差的原因在很大程度上是由于初

8、中这种考试制度,很多人认为英语不用下功夫学,反正最后背背课文,答案就可过关,这样成绩不错,学得也很轻松。一旦抱有这种想法,初中这个重要的打基础的阶段就被荒废过去了,这对我们升入高中后的英语学习是极为不利的,

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