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《主题教育专题民主生活会情况报告14篇汇编.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、主题教育专题民主生活会情况报告14篇汇编.目录1.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(高校版)2.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(机关版)3.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(企业版)4.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(市机关)5.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(市局级)6.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(市局级)7.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(市委)8.2019年“不忘初
2、心、牢记使命”专题民主生活会情况报告19.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告210.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告311.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告412.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告513.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告614.2019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告72019年“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会情况报告(高校版)根据ⅹ××《关于认真开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》(
3、x××〔201929号)要求,围绕主题,校党委于2019年×月×日下午召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会,X×全程参加了会议,并分别做了点评和重要讲话、会议准备工作校党委班子对这次民主生活高度重视,会前做了精心的准备。是认真组织学习。深入学习习近平总书记关于党员领导干部践行“不忘初心、牢记使命”的新思想新观点新要求,学习《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容,学习研究本次民主生活会主题,为本次民主生活会的召开统一了思想,奠定了基础是征求基层党组织意见建议。对前期征集到的意见建议进行梳理汇
4、总,共有5条三是开展谈心交心活动。班子成员之间开展了集体谈心和个别谈心活动,领导班子成员与各自分管的部门也进行了谈心交心。通过谈心交心沟通了思想,加深了感情四是认真撰写和修改民主生活会个人检视剖析材料班子材料由书记亲自修改,经班子全体成员集体研究讨论,报×不忘初心、牢记使命”专题民主生活会开展情况在充分准备的基础上召开了本单位“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会,会议由Xxx主持。(一)校党委书记ⅹx同志代表校党委班子做校党委班子检视剖析材料通过开展“不忘初心、牢记使命”专题教育活动,征求基层党支部对学校管理、教育教学、后勤管理等方面存
5、在问题的意见和建议,认真梳理,归纳总结为五条1、坚持学习不够,理论联系实际有待进一步加强。是班子成员自觉学习不够。除参加集体组织学习外,平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足,没有在理论研究上下功夫;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应,在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式,没有发挥理论的先导作用,使学习变得形式化、教条化。2、抓落实方面做得不够,工作作风有待进一步扎实一是求真务实的精神不够。学校的发展需要班子的精诚团结和认真务实
6、,但在学习过程中存在着形式主义倾向,对贯彻上级指示精神,满足于会议开过了,文件传达了,却并没有很好地结合学校的实际,把他们具体化;二是工作不深入,抓落实不到位,深入师生中了解情况不多。有些工作存在“半截子工程”现象,即在“制定政策”上下的气力较大,但在“研究”和“解决”上做的文章不够。3、不能做到平易近人,交心谈心、关心教职工不够,各种活动开展较少。班子成员与教职工交心谈心较少,对教职工的思想动态了解不够。由于教学工作繁重和学校经费困难,教职工健康有益的活动开展不多。4、班子创新力度不够,思想上因循守旧,不注重理论学习和知识更新。申办x
7、×x,已获XxXXX批准,筹建期两年,在将来的工作中在具体工作中,有一定的因循守旧思想,致使整个班子在创新工作上力度较小,所分管的工作没有大的改观。5.领导班子在管理上补充完善了规章制度,但规章制度的落实及执行不够。面对困难、问题、矛盾有畏难情绪,怕担当、怕担责,主观上奉行老好人主义。二)ⅹⅹⅹ就前期整改落实情况做详细汇报共征求到x条意见建议,截止目前,已有X条已经整改落实完毕,剩余ⅹ条已落实,仍需长期坚持。(三)校党委班子成员依次作个人检视剖析每名同志发言后,其他班子成员都从关心同志、爱护同志的角度逐一对发言同志提出了诚恳的批评意见,
8、大家开门见山的指出每个同志的问题,开诚布公,推心置腹实事求是的沟通思想,本着对同志负责、对组织负责、对事业负责的态度进行了批评和自我批评,被批评的同志本着有则改之无则加勉的心态,虚心接受同志们提出的批评,达
