哲学生活复习总结导学案二

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1、《哲学生活》复习导学案第二单元唯物论认识论编写：王化凤审核：李怀芹、孙晓婷第18周使用课时4个课时第四课姓名班级探究世界的本质（唯物论）复习目标学法指导复习内容1、识记物质的含义和特点2、理解世界的物质性原理。3理解物质和运动的关系4、理解规律的客观性原理5、理解发挥主观能动性和客观规律的关系1、端正态度，明确学习目标2、联系生活实际，理解记忆、灵活应用3、积极参与互动课堂、培养比较、分析、归纳、综合等能力4、识别并牢记易错易混点5、知识学习由点到面，构建知识体系1、物质的含义和特点2、世界的物质性原理3、物质与运动的关系，运动和静止的关系4、规律的客

2、观性原理5、发挥主观能动性与客观规律的关系原理第五课把握思维的奥妙（唯物论）复习目标学法指导复习内容1.理解意识的产生1、端正态度，明确学习1.意识的产生2、理解意识的本质目标2意识的本质3.理解物质和意识2、联系生活实际，理解3.意识的特点的关系原理。记忆、灵活应用4.物质和意识的关系原4.理解意识的能动3、积极参与互动课堂、理。作用原理培养比较、分析、归纳、5.意识的能动作用原理5、一切从实际出发综合等能力6、一切从实际出发的唯物的唯物论依据和要4、识别并牢记易错易混论依据和要求求点5、知识学习由点到面，构建知识体系第六课求索真理的历程（认识论）复

3、习目标学法指导复习内容1、识记实践的含义和1、端正态度，明确学习1、实践的含义和基本基本形式目标形式2、理解实践的特点。2、联系生活实际，理解2、实践的特点。3理解实践和认识的关记忆、灵活应用3、实践和认识的关系系3、积极参与互动课堂、4、认识含义利特点4、理解认识含义，特点5、理解真理的含义和特点培养比较、分析、归纳、综合等能力4、识别并牢记易错易混点5、知识学习由点到面，构建知识体系5、真理的含义和特点哲学生活第一、二单元易错易混纠错专练一、生活智慧与时代精神1.哲学是具体科学的总和，具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。哲学是“科学之科

4、学”。（）2.哲学是科学的世界观和方法论的统一；具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。（）3.哲学对社会变革具有决定作用。（）4.思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。（）5.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。（）6.任何哲学都是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。7•唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。&马克思主义哲学和以往哲学（I口哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。二、探索世界与追求真理1・物质是标志客观存在的哲学范畴。（）2.客观规律和主观能动性相互制约。（）3.物质和意识相互影响，相互依赖、相

5、互制约。（）4•作为客观实在的物质是物质具体形态的总和。（）5•苹果落地，斗传星移等是规律。（）6.从实际出发，使客观实际和主观认识相符合。（）7.运动是物质的唯一特性。（）&运动是相对的，有条件的，静止是绝对的，无条件的。（）9.人们可以发明规律，也可以制定，废除，创造，消灭和改变规律。（）10•任何规律都是永恒存在、万古不变的，是无条件的；（）11・意识的本质是客观实在在大脑中的反映。（）12•意识的能动作用表现在意识对客观事物的发展起直接的推动作用。（）13•意识是大脑特有的机能。意识的内容是主观的，形式是客观的。（）14.意识产生于人脑（）15

6、•认识既来源于直接经验，又来源于间接经验。（）16•正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。（）17•实践决定于认识。实践是人们改造主观世界的一切活动。（）1&错误认识不是來源于实践，正确认识才來源于实践。（）19.实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径。（）20•认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。（）21•真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误。（）22.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（）23•认识发展的过程就是不断推翻旧真理，发现新真理。（）24•实践是社会性的活动，单个人

7、的实践活动是不存在的。（）25.认识的根木目的是揭示事物的木质和规律。26•真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用。（）27.对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。（）28•处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。（）哲学生活第二单元专题复习训练班级姓名：一、单项选择题（每题2分，共20分）1.2016年9月，G20峰会在杭州召开。为保障G20峰会，杭州市政府重点实施了市政交通，城市门户，环境整治等提升项目。杭州及周边一些重污染企业被关停，城市交通实行“限行，限量，限时”等措施。在各方努力下，“G20蓝”。上述材料启示我们（）①世界的真

8、正统一性就在于它的物质性③自然生态与人类发展的矛盾不可协调A.①②B.②③峰会期间的杭州出现了