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时间:2019-09-20
《曲阜市姚村镇中学“师德师风建设年”工作总结材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用标准文档“师德师风建设年”工作总结营造廉政文化弘扬师德师风曲阜市姚村镇中学二0一二年二月二十一日文案大全实用标准文档营造廉政文化弘扬师德师风百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。为认真贯彻落实济宁市教育局关于“师德师风建设年”活动精神,我校以“廉政文化进校园”为载体,营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好校园氛围。提高了广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强了广大教师规范做事、遵纪守法的自觉性,牢固确立了“以人为本,敬业奉献”的崇高师德,真正把全体教职员工的思想精神和行动统一到学校发展这个中心上,全校教师形
2、成了求实团结、人心思干、人心思进的可喜局面。 一、领导高度重视,明确目标任务为切实搞好师德师风建设,校领导一班人站在讲政治、讲大局、促进学校事业健康发展的高度,充分认识廉政文化和师德师风建设的重要性,始终把校园廉政和师德师风建设工作当作学校的大事、要事来抓。我校及时召开全体教师动员会议,统一思想认识,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,坚持“廉政教育从小抓起,贴近教师和学生”的原则,增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。建立“一把手”文案大全
3、实用标准文档为组长的校园廉政和师德师风建设责任制领导小组,形成了党政齐抓共管、相互协调,部门各负其责的廉政文化和师德师风建设责任制领导体制,确保了工作的正常开展。同时,研究制定师德师风专题教育活动实施方案,成立师德师风专题教育活动领导小组。在师德师风动员会上,老师们签订了师德承诺书,并进行了庄严的宣誓活动,洪亮而神圣的誓言掀起了我校师德师风建设活动的高潮。加强师德建设,我校强调要“坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务”,树立我校教师在新时期的师表形象,全面提高教师职业道德素质,弘扬教师淡泊名利、专心工作、廉洁从教
4、、敬业爱生、无私奉献的精神。二、加强学习,提高教师师德师风素养抓好阶段性的全员学习,有计划有步骤地开展教师的学习教育活动。1、明确学习内容。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和市纪委《关于开展廉政文化进校园活动的实施意见》、《济宁市中小学教师“十不准”》、《曲阜市事业单位工作人员七条禁令》、《曲阜市加强教师队伍建设五条禁令》等;深入学习了教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论。制作了“十不准”“
5、七条禁令”“五条禁令”“八荣八耻”警示牌放在每个老师的办公桌上。并在办公室内放置大量的学习材料,如师德师风教育方面的书籍、案例集、教育法律法规读本、《中国教育报》、《人民教育》等书刊杂志,充实教师个人学习的内容。文案大全实用标准文档2、明确学习形式,采用集中学习、小组学习和自学相结合,讲课辅导与集体讨论交流相结合的学习方式。教师积极撰写学习心得,师德案例,廉政小故事等文章,学校利用教师例会组织教师学习讨论,引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边对照自身的教育教学行为,找出自身存在的问题,并及时改进。3、转变思想观念。
6、强调教师首先有“服务意识”然后才有“奉献意识”。“人类灵魂的工程师,”“燃烧着的蜡烛”“太阳下最光辉的职业”等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要树立“廉洁从教、服务学生”的理念,要像商业服务一样,把“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且人人都要具备这种心态。不能高高在上,对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只为少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕
7、捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。三、突出个性,拓展活动形式我校联系自己实际,将师德师风建设与廉政文化相结合,开展了形式多样的各种活动,引导广大教师严格遵守法律、师德规范,弘扬新时期师德师风,做一个具有敬廉崇洁、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。文案大全实用标准文档中层领导思考以下问题:1、在以身作
8、则、廉洁从政、团结协作、服务师生、学校安全等方面是否存在的问题。2、在加强和改进德育工作,落实德育为首地位,设计和安排德育活动,建设德育环境等方面有没有存在的问题。3、在落实教育方针和课程标准,规范办学行为等方面是否还有不足。4、在加强和改进师德师风建设,廉洁自
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