聂堆中学班级文化评价方案

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1、聂堆中学班级文化评价方案班级文化建设评价贯穿整个学期，伴随班级文化建设的全过程。（一）班级、学区过程评价：1・各班兀个白主管理团队要搞好自主管理，每天把每个同学的学习、生活纳入管理评价，周末组织好晋级评价。2.各班每周要进行一次班级文化交流总结。（1）结合政教处周常规汇总、班级文化创建通报，不断对班级文化建设内容进行评比、交流，在交流中发现，在评比中提高，在文化建设中成长。（2）班主任要加强对班级文化的引领，毎天要及时发现问题，及吋培训学生，及吋加强改。班主任的目光不要只停留在学校的扣分上，而要放在问题的解决和方向的引领上。3.学区每周进行一次总结，每月进

2、行一次调研。（1）各年级要用好年级学生会，对各班文化建设存在的问题每周进行一次汇总和评价，每周召开一次班主任会，对班主任工作进行点评和培训。（2）学区每月进行一次问卷调研，搞好月总结，及吋反馈存在的问题。每月召开一次班主任论坛，把培训总结过程作为班级文化建设的垂要内容（二）学校评价：1•平LI常规检查。政教处汇总学校检杏成绩、学生会检杏成绩、生活老师检杳成绩，一日一表、一周一汇总，及时反馈到各学区、班级。2.学校检查。（1）学校成立班级文化检查团队，由学校领导、政教处、学牛:会成员、班级文化部长组成，每月进行一次总结检查。（2）检查评比要注重隐性文化、班级

3、整体素养；各学区推荐“学习文化”班级时，要写清推荐理由，并排出名次。3.优秀成果展示。学牛成长FI记、学习档案、班级文化内外墙文化、学牛:粹神文明血貌、上课梢神状态、过生日、班级H志、成长相册、导学案整理、学生公民素养和学分认定一并纳入评价，优秀者可在全校进行成果展示。4.召开座谈会。政教处每两周组织一次座谈会，找部分学生用座谈的方式了解一个班级文化对人的积极影响，政教处汇总发现问题，及时反馈到各班级。5.问卷调研。政教处每月一次对老师和学生进行问港调杏，测评学生对班级满意度。6.有以下内容的一票否决。有抽烟喝酒、带手机、打架、爬墙外出、不文明交往、外出上

4、网等严重行为的，班级文化建设一票否决。7.评价奖励：（1）对各班级涌现出来的拾金不味、助人为乐、见义勇为等先进事迹，政教处对相关同学及所在班级进行加分奖励。（2）每刀根据班级文化建设量化成绩奖励班级。六、班级文化建设评分细则：1•和谐文化（100分）（有一项违反，即采用一票否决制）（1）不发牛打架斗殴、敲诈勒索、盗窃财物、恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立同学等安全事故。（20分）（2）注意用火安全，不得私拉乱接电源、使用电器；禁止在宿舍使用明火。（20分）（3）不携带刀具、管制器械、危险品入校，不随身携带任何刀具；上课时间不随意进入宿舍。（20分）（4）注意饮

5、食安全，不在校外小摊点买饭，通校牛不为住校牛:带饭。（20分）（5）模范遵守法律法规、校规校纪，不吸烟喝酒、不爬墙外出、不私自离校、不上网、不使用手机、不谈恋爱。（20分）2.礼仪文化（100分）（1）重视仪表美。在校穿校服、戴胸卡，春秋校服拉练拉到离领口10公分处，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心到校园进教室。经常整理仪表，男生不留长发，女生不化妆、不穿高跟鞋，不戴首饰。（25分）（2）训礼貌。遇到老师或客人时主动微笑问好，并向右侧避让，让老师和客人先行他人;不给他人起绰号，不嘲笑他人的牛理缺陷，不讽刺挖苦别人，不骂人，不追逐；与同学文明交往、和睦相处。（2

6、5分）（3）讲秩序。上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走；三操人数齐、动作到位；升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位査站好，静候仪式或集会开始，仪式进行中保持立正姿势。仪式或集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，不阅读，保持会场清洁卫生。（25分）（4）讲文明。校园内不吃零食，不吃“垃圾”食品，不喝碳酸类饮料；不践踏草坪；不乱扔垃圾，遇到垃圾随手捡起来，扔进垃圾桶内；各班垃圾倒入西南角人垃圾桶。自觉维护公共利益，爱护学校一切公物，节约用水用电。不随地吐痰，便后及时冲厕，保护下水道畅通。（25分）

7、3.班级文化（100分）（1）打造家庭式亲情关系。班内组织专门的牛H团队，负责设计创新牛FI形式，按程序集体给每一位学纶过生H；导师制健全，每一位有成长、学习I木I惑的同学都能得到帮助。导师承包同学的心理、生活、学习，是同学们的人生导帅。导师和小组成员经常开展家庭活动，不定期的带承包同学开展活动，共同体验家庭快乐。班级F1志是班级发展的记录，是班内每一个成员成长的见证，应记录规范，具体包括如下内容：时间、值H班长、值日班长赠言、小组发展性评价、同学发展性评价、班级故事、班级人物、班级发展建议等。班级相册建立规范，内容充实，记录及时。（2（）分）（2）民主制

8、定班规；各班冇班级文化建设H标；班级6个自主竹理团队冇活动章程，高