外文文献-吴斌宇07201013234

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1、温州大学瓯江学院WENZHOUUNIVERSITYOUJIANGCOLLEGE本科毕业设计（论文）外文资料译文题目浅析中国电视娱乐节目互动形式的现状和发展—以湖南卫视“天天向上”栏目为例专　业广告学班　级07广本学生姓名吴斌宇　学　号07201013234指导教师睢健职称副教授温州大学瓯江学院教务部制外文资料翻译1.所译外文资料：①作者：MichaelFredPhelps②书名（或论文题目）：Studyoftelevisionentertainment③出版社（或刊物名称）：ClinicalChemistry④

2、出版时间（或刊号）：2000.08⑤所译页码：1～222.译成中文：电视娱乐节目研究关键词：电视，娱乐节目，电视互动，观众参与摘要：本文描述了最近几年在世界范围内发展迅速的电视娱乐节目，作者提出了针对在电视这个特殊载体上开展的娱乐节目的一些致命弊端和改进建议，作者带领我们以前所未有的角度重新审视了每天在我们眼前上演的五花八门的娱乐节目，让我们窥视到这个行业的种种运作原理，同时也深度挖掘了这个行业得以迅速发展的原因。引言20世纪90年代以来，电视娱乐节目在全世界遍地开花，成为世界电视领域中最活跃的节目形式。但是快

3、速膨胀之后，电视娱乐节目正陷入发展后劲不足的尴尬境地。这种状况引起了包括节目制作者和相关研究者及学界内外人士的普遍关注与争论，主要存在着两种声音：支持者强调娱乐是电视的本性，赞颂由娱乐节目所激发的电视娱乐本性的回归；批评者指责当前电视娱乐节目的创作缺少审美性，对因文化品位丧失导致“弱智时代”到来感到担忧甚至反感。应该说，这两种话语均有内在的逻辑依据。前者针对的是强权话语压制娱乐需求的问题，后者则不满商业诉求导致的对娱乐需求的另一种压制。这样，娱乐到底为何的问题也就变得更加明显和突出。针对当前电视娱乐节目所存在的

4、问题，探讨的视角可谓众多，而从观众的接受视角展开思考则是一个颇为值得关注的命题。当我们将电视娱乐节目的研究置于接受美学视域之中时，发现电视节目的接受者同样有着极其重要的地位，对电视娱乐节目的创作也有着极其重要的作用。当前电视娱乐节目的快速发展与节目制作者对节目的接受者——观众的重视有着密不可分的关系，但是目前的尴尬处境又同制作者对电视观众的认识不足息息相关。本文在进入主题之前，先廓清电视娱乐节目及其接受者等概念。电视娱乐节目及其观众电视娱乐节目的概念长期以来并不是特别清晰。从广义上讲，电视的一个最重要的功能就是

5、娱乐，因此可以说，任何电视节目都可以被称为娱乐节目。对狭义的电视娱乐节目的界定历来表述不一，但都将界定的焦点集中在这种电视节目的核心功能——“娱乐”上。由此，笔者试图对电视娱乐节目作如下厘定：电视娱乐节目是通过电视媒体播出的，以满足电视观众娱乐需要为核心功能的节目形态。如此厘定在于着意将研究视角聚焦在“娱乐”功能这一维度，将电视娱乐节目是否正视了广大电视观众的主体性，是否真正满足了观众自主的娱乐需要置于考察的中心地位。电视节目的接受者普遍被称为“电视受众”。“受众”泛指信息的接受者，电视受众也就是电视信息的接受

6、者。由于对“电视受众”的研究在不同领域有着不同的侧重，“受众”一词对本文所涉及的命题仍然存在界定模糊的问题，因此有必要作进一步解释：在传播学领域，对“受众”（audience）的研究大都隐含着一个共同的假设：传播是信息传送的过程，媒介在这个过程中居于中心地位，因此更侧重以媒介为中心，对传播过程进行研究。然而，这种理论由于马克思主义思潮的发难，受到了很大的挑战，特别是“英国文化研究学派”从社会文化学的视角对“传播”特别是“受众”提出了新的看法。他们更强调参与传播的双方是平等的，在对电视接受者的研究中，他们更愿意用

7、views（观众）或readers（读者）来指称电视接受者。用reader暗示了电视是文本，观众是读者。根据接受美学的原理，作为文本的电视节目的意义是有着强大主动性的读者在特定的阅读过程中产生的，其接受活动构成了艺术活动的重要一环。艺术创作必须考虑读者的接受，必须以尊重接受者主体性、满足接受者的期待为前提，而受众（audience）更多地暗示了接受者的反应是因电视的刺激而被动发生。用复数readers而不用单数reader是因为单数暗示了观众是单一的、均质的大众，在接受同样的信息时会产生同样的反应，复数至少说明

8、观众是多元的、有差别的。有鉴于此，本文将电视节目的接受者更确切地称为电视“观众”（views）。由于电视娱乐节目以“娱乐”为核心功能，所以电视娱乐节目是否真正正视了观众的主体性、迎合与激发了观众主动的“娱乐”期待，便成为探究电视娱乐节目发展瓶颈的一个不容忽视的问题。人的娱乐本性需要电视娱乐节目电视观众作为现实中的社会人，有着生存和发展的需要。按照马斯洛的说法，人有生理需要、安全需要、爱