列夫_托尔斯泰优秀教案

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1、茨啣划狒埃问簧朶無金卷齐e:w.4^1那義曲怎那奏蓋4遊W盘卷集S衆-B-W當卷蓋器归WW尿龌菁戈枣鬱咳盘奠咚^^&。帐榛蓊娠愼盘著垂Y1倫W辖僵淞归溜冈细.1枭nn黍r・<母。瑕薑犁辱Y画^n<-Ktf・Ioo¥w【导入】介绍列夫•托尔斯泰生平他出生在俄国，他的家族有壇赫的历史，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，他想把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活。像一个农民一样亲自参

2、加劳动。他的信仰和行为直接导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家，因此他有一段不幸的婚姻。分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。”他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。82岁，他走完了自己的一生。美国文学评论家哈洛.I、伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马.但丁与莎士比亚的伟大作家”。列宁也认为“他的艺术标志着全人类艺术发展上的一大进步”O他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，

3、他死后更是安静而朴素，在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑，没有十字架。这最简陋的坟墓被称为“世间最美的坟墓”。今天，让我们到文中去认识一下他吧。检查预习情况1.让学生介绍列夫•托尔斯泰及其作品，交流、补充、归纳：列夫•托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰,是他实践了“最清醒的现实主义标志”。2.检查预习生字词情况,正音、巩固，重点词语列举如下:(1)给加线字注音胡髭长髯鬆发颔首低眉程亮广袤无垠(2)解释下列词

4、语器宇立鸡群轩昂颔首低眉诚惶诚恐正襟危坐广袤无垠活动3阅读课文，整体感知1、文章主要写了托尔斯泰的哪一方面?2、请用一句话概括他魏的特点—相幷但是目3、据此，文章可分为几个部分？如何划分?■两分，_、长相5FT(1-5)二、(6-9)四、学习课文(一)找出文中对托尔斯泰夕K描写的句子，体会其作用。学生讨论、交流。明确：作者对托尔斯泰夕哦的描写，胡了比喻、夸张的修辞手法。夸糕描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大端小的描述。例如：作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它"像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃

5、”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描绘的：“长#»了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根鞅飘动,颇有长者殛”O“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”“一耀灰白的桀发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带林般^密的须发”O"哋那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”O“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛臥一拳头打塌了的样子”O透过托尔斯泰平庸甚Si陋的

6、外表，我们可见这位心豪的不凡之处。(一)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。例如:1.托尔斯泰这对眼睛里有_百只眼珠。2.……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时iwf出精确无误的频波。3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。明确:“眼睛是心灵的窗户”,托尔斯泰的眼睛充满智慧，让人感受到的是一位品格高尚的伟人，是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。五、教师概括总结。体会文中运用比喻和夸张手法对托尔斯泰夕哦的描写。比喻和

7、夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。体会欲扬先抑手法的艺术效果。在写法上，第一部分与第二部分相同点是比喻和夸张联袂运用，不同点是前者写粗鄙、平庸甚至丑陋的外表，后者写眼睛是珠宝、精美绝伦，正是写他灵魂的高贵，前后构成对比，是欲扬先抑的手法,因此取得了鲜明的艺术效果。活动4布置作业:1•查阅有关资料，写一篇小论文，论题为：托尔斯泰是幸福还是不幸。2.课外阅读罗曼•罗兰的《名人传•托尔斯泰》并进而有计划地阅读三大代表作长篇小说《战争与和平》《安娜咔列尼娜》《复活》。附

8、：板书设计：列夫•托尔斯泰茨威格「透视心灵『代言时代I支配世界厂粗鄙刃陋］（欲扬先抑丿’目光犀利、外貌＞＞眼睛'蕴情丰富＞-平凡普通•（由面到点）■-有威力-