语文版八年级(上)语文教案全集

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1、八年级语文版语文教案上目录第一单元1.巴东三峡……………………………………………………………………（2）2.周庄水韵…………………………………………………………………（6）3.青海湖，梦幻般的湖……………………………………………………（8）4.走进纽约…………………………………………………………………（11）第二单元5.北京喜获2008年奥运会主办权…………………………………………（14）6.别了，"不列颠尼亚"……………………………………………………………（17）7.生命之舟……………………………

2、………………………………………（19）8.杂交水稻之父--袁隆平…………………………………………………（22）第三单元9.纪念白求恩……………………………………………………………（27）<>10.谈语言…………………………………………………………………（30）11.最苦与最乐…………………………………………………………………（35）12．懒惰的智慧……………………………………………………………（40）第四单元13.鲁提辖拳打镇关西………………………………………………………（42）14.范进中举………

3、…………………………………………………………（46）15.*选举风波………………………………………………………………（51）16.山米与白鹤…………………………………………………………………（56） 第五单元17.花儿为什么这样红………………………………………………………（58）18.雨林的毁灭--世界性灾难……………………………………………………（60）19．海洋是未来的粮仓……………………………………………………………（63）20．世纪之交的科学随想………………………………………………………（6

4、5）第六单元21.小石潭记……………………………………………………………………（67）22.记承天寺夜游………………………………………………………………（69）-147-23.*游恒山记……………………………………………………………………（71）24.*满井游记……………………………………………………………………（75）25.诗词五首……………………………………………………………………（79）第七单元26.生于忧患，死于安乐…………………………………………………………（87）27.曹刿论战……………

5、………………………………………………………（90）28.*干将莫邪…………………………………………………………………（94）29.*崂山道士……………………………………………………………………（95）30.诗词五首………………………………………………………………………（97）-147-1、巴东三峡教学目标：1准确认读课文下注词语，明白词句含义。2掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。3掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。教学步骤第一课时一、导入教师活动学生活动1师：长江从源头至入海口，

6、全长6300余公里，是我国第一大河，三峡更是其中的盛景。三峡西起……（用幻灯片展示教师设计的“长江三峡简图”，指出各个旅游景点的方位）2组织课堂发言。师：在学习这篇课文之前，请同学们根据搜集到的资料，描述一下自己心目中的三峡，然后我们再来阅读《巴东三峡》，看看与大家所描述的有何区别，又有何相似之处。1、观看幻灯片，听教师讲解，对三峡形成较直观的认识。2、根据自己搜集到的资料，讲述自己心中的三峡。注意尽量进行自然和人文景观的描述，如讲一些关于三峡的民间故事等。通过课堂讲述，建立对三峡的感性认识。二、朗

7、读课文，理清文章结构教师活动学生活动1要求学生朗读课文，划分段落，总结各部分大意。2抽学生发言。3小结：第一部分：（1~2自然段）总述三峡景观。第二部分：（3~9自然段）分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。第三部分：（10自然段）写走完三峡后的心情。4总结出作者的游踪顺序（见板书设计1）1朗读课文，在书上划分段落，并归纳段意。2发言。有不同意见者积极补充。3与教师一起理清文章结构。4理清作者游踪顺序。-147-三、字词积累教师活动学生活动通过注音、释义、造句等检查学生对疑难字词（见板书设计2）的掌握

8、情况。跟随教师的活动掌握疑难字词。板书设计：1作者的游踪顺序（首先要搞清作者是由宜昌到重庆逆流游览三峡）宜昌——西陵峡（黄猫峡、灯影峡[中有黄陵庙]、崆岭峡[中有牛肝马肺峡、崆岭滩]、米仓峡、香溪）——秭归、巴东——巫峡——瞿塘峡（白帝城、孙夫人庙、八阵图）——夔府的江岸2疑难字词浣妆滟滪堆凝望玲珑险峻悬崖绝壁古褐苍苍-147-第二课时一、分析描写巫峡所用修辞手法及作用教师活动学生活动1师：作者在巫峡描写时运用了很多修辞手法，请在文中找出相关例句。2抽学生朗读他所划的