语文版八年级下册语文教案全集

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1、八年级下册目录第一单元1.背影……………………………………………………朱自清(2)2.永久的悔………………………………………………季羡林(5)3.*铁骑兵…………………………………………………杨 朔(10)4.*苏珊·安东尼……………………………乔安娜·斯特朗等(13)  第二单元5.大堰河--我的保姆……………………………………艾 青(17)6.现代诗两首………………………………………………………(20)  长城谣一片槐树叶7.*致空气……………………………………………………邵燕祥(23)8.*樵夫,别砍那棵树……………………乔治·铂金斯·莫里斯(25) 第三

2、单元9.日出(节选)……………………………………………曹 禺(27)10.钦差大臣(节选)………………………………………果戈理(34)11.*放下你的鞭子…………………………………………陈鲤庭(37)   第四单元12.为人民服务………………………………………………毛泽东(41)13.应有格物致知精神………………………………………丁肇中(44)14.我有个梦想……………………………………马丁·路德·金(49)15.*你是你的船长…………………………………………崔卫平(53)  第五单元16.南京大屠杀………………………………………………温书林(57)17.寻找时

3、传祥………………………………………………孙德宏(62)  第六单元20.邹忌讽齐王纳谏……………………………………《战国策》(64)21.周亚夫军细柳……………………………………………司马迁(68)22.*古文二则………………………………………………司马光(70)   孙权劝学   祖逖北伐23.*公输…………………………………………………《墨子》(72)24.诗词五首…………………………………………………………(76)  第七单元25.桃花源记…………………………………………………陶渊明(79)26.岳阳楼记…………………………………………………范仲淹(82)

4、27.*醉翁亭记………………………………………………欧阳修(85)28.*湖心亭看雪……………………………………………张 岱(88)29.诗词五首…………………………………………………………(91)学期期末试卷…………………………………………………………(96)  91背影教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。2、理解关键语句的含义。3、体会中心与段落层次的关系。4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感,主动为父母分忧解难。教学重点1、理解关键语句的含义。2、体会中心与段落层次的关系。教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难

5、点课时安排:2课时第一课时教学目标:1、导入新课,介绍相关文学常识。2、检查预习情况,初步感知全文。教学内容和步骤:一、导入〖课前准备〗在上课前,在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌,营造良好的课堂氛围。【师】(激发情感,创设氛围)在我的记忆中有这样几首歌词:“在我心中有一座山,险峰万里它最伟岸,爸爸,亲爱的爸爸,你就是我心中的山”;“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿是一封家书,千里写叮嘱,盼儿归,一袋闷烟,满天数星斗”。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情,同时也是父亲最真的写照,今天,我们就来学一篇文质兼美的纪实散文,其中也刻画了一

6、位疼爱儿子的父亲,这篇散文就是朱自清的《背影》。〖板书课题〗二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文,也可以说是回忆性散文,本文写于1925年,至今已六七十年,一直被广大读者所传诵,多少年来也一直被选入教材,哺育了几代人。对于这样的名篇,我们应认真阅读、学习。2、作者简介(看投影片)朱自清,字佩弦,号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。三、朗读训练1、听录音朗读(选一段节奏舒缓情调感伤的音乐)要求:将那些自己读不准的字标出记号;将自己不能理解的词语框出来2、检查

7、课前预习情况给加点的字注音(出示课件)奔丧差使狼藉簌簌妥贴踌躇迂蹒跚箸拭琐屑晶莹3、朗读可以分为四个部分:1-3段、4-5段,6段,7段分别找不同的小组读。6段齐读。第二课时教学目标:91在教师指导下学生自学,圈点批注与整体阅读训练。教学内容和步骤:圈点批注与整体阅读训练1、阅读全文,用规定符号进行圈点批注【师】批注要点1)、词语:不能理解的用横线,认为用得好的用框框2)、关键语句(或写得好的语句)用波浪线3)、有疑问的地方,用括号再加问号4)、用双竖线和单竖线划分文章层次(这一环节主要用于学习读书方法,形成不动笔不读书的习惯,既是对课文内容的进一步熟悉,又是个

8、种发现式的学习过程,当然

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