音乐走路教学设计

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1、中班音乐游戏《走路》山阳县第一幼儿园赵娜科目：音乐课程标题：走路作品分析：歌曲《走路》中以四种小动物的走路姿势为主要线索，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性，适合中班的幼儿演唱。活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2、学习借助歌谱来理解，记忆歌词，并学会自己唱。3、边学习边做小动物走路的样子。活动准备：1．图谱一张、歌词图片。2．四各种小动物头饰。3．电子琴。活动过程：一、开始部分幼儿律动二、基础部分1、谈话导入。小动物走路的姿势一样吗？你们都有见过那些小动物走路和样子，请小朋友们学一学好吗？2、引入题目《走路》21、幼儿欣赏，教师范唱。师：今天老师给大

2、家带来一首好听的歌，请大家听听。2、了解歌曲内容。师问：歌里都唱了些什么？幼儿回答。师问：有几种小动物在歌曲中出现过？它们分别是什么动物？它们怎样走路？3、师弹奏，幼儿熟悉旋律。4、幼儿学唱歌曲。5、老师教读歌词，反复几遍。6、老师逐句教唱歌曲，幼儿轻声唱。7、幼儿跟着老师唱。8、做游戏。利用小动物的图片及头饰，请幼儿表演四种小动物走路的样子。9、师幼合作演唱歌曲。10、幼儿独立演唱歌曲。11、指名幼儿演唱歌曲，唱的好给予表扬。14、教学活动延伸：让幼儿回家将歌曲唱给家长听。三、结束部分结束本节内容，唱歌入厕。2