北宿镇南屯小学交流材料

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1、落实常规精细管理创新教学努力提升教育教学质量尊敬的各位领导、同仁们：大家上午好！感谢局领导给我们一个汇报交流的机会，我汇报的题目是：落实常规，精细管理，创新教学，努力提升教育教学质量。南屯小学地处南屯矿区驻地，是一处农村济宁市规范化学校，在各级领导的关心支持下，南屯小学先后荣获“邹城市教育教学先进单位:“山东省学校文化实验学校:“市五好关工委:“济宁市实验室规范化学校”等荣誉称号，在市、镇教育教学抽测中多次均取得了优异的成绩，特别是语文科学成绩多年来名列全镇前茅。现将我们的一些不成熟做法汇报给大家，不当之处

2、，请大家给以批评指正。一、坚持制度立校，规范管理实现新突破。K健全机制，完善制度，规范管理。几年来，学校领导班子成员本着团结、奉献、民主、科学、负责的原则，身体力行，率先垂范，转变工作作风，做教师的贴心人，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师的工作热情和积极性得到激发。为了教学管理有序进行，学校制定了《南屯小学教学精细化管理制度》、《南屯小学教学事故处理办法》、《南屯小学推门听课制度》、《南屯小学听评课制度》、《南屯小学教研活动管理细则》、《南屯小学教师量化考核细则〉等一系列制度，这些管理制度与要求为教学

3、有序开展奠定了基础。同时每学期与教师签订了《岗位安全目标责任书》及《禁止有偿家教承诺书》，要求科任教师高点定位，强化目标意识，有效地激励了教师的工作积极主动性。2、完善学习制度，强化常规执行意识。学校每周召开例会，进行政治、业务学习来提高教师的素质。还将《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》《邹城市教学常规管理实施细则》印发给每位教师，反复学习讨论，让老师们做有目标，行有方向，自觉规范自己的教学行为。坚持教育考核，教师培养迈出新步伐。第一、大力加强师德建设，提高教师工作的内驱力。学校坚持

4、把《教师职业道德规范》作为每学期教师集训的首要学习内容，并要求教师写出心得体会，作为学期量化考核的必要内容之“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”为了打造一支高素质的教师队伍，我校坚持每年都进行师德考核，主要方式：学生问卷测评、家长问卷调查、教师自评、考核小组测评。由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评，并把量化成绩作为评优晋先的主要依据。第二，切实加强校本培训，挖掘教学的潜力，重视青年教师培养。我校定期组织青年教师学习，落实"一对一”结对帮扶制度，让年青教师明确岗位职责，熟

5、悉工作规范。突出骨干教师培训。对确定的骨干教师培养对象，定目标、压担子，强化细化培养过程，定期召开骨干教师教学经验交流会，促进他们尽快成长。实施全员培训。坚持单周四业务学习，双周四集体备课，聘请专业人员培训计算机和多媒体使用技能，强化终身学习意识，每学期向老师推荐阅读书目，并做好学习笔记；鼓励教师提高学历层次，尽可能多的提供教师外出学习机会。全体教师特别是青年教师业务素质得到大提高，近几年，语文组两次获得远程研修先进小组荣誉称号，2人为语文青年骨干教师成员,先后有三人被评为市教学能手，4人被评为优质课执教者

6、，1人被评为教学先进个人，所有语文老师均获得镇以上业务荣誉。第三、坚持“走出去'——请进来”的学习模式。“走出去”——争取一切机会让老师们出去学习，听课的机会更是一个也不放过。听完课回校后，利用教研活动机会，再请这些听课教师将外出听课的信息进行传达汇报，使全体教师能了解外界教育信息，同时上一节全校性汇报展示课，实现了一人学习，全校得益的局面。“请进来”——我们请获得市县教学能手、优质课执教者来我校传经送宝，教师通过观摩，更新了教学理念，活化了教学思路。开学初，我们还邀请了镇教研室的领导来我校对语文、数学、英

7、语、科学等学科课堂教学进行指导，使我校青年教师在专业上有所突破。两人次在市组织的连片教研活动中上展示课，3人执教镇级公开课。三、坚持科学发展，常规落实实现新提高。k坚持科学发展，努力实施素质教育。我们学校坚持科学发展，全面贯彻党的教育方针，转变观念，不断进取，努力实施素质教育。近年来为实现“把学校建设成为人文浓郁的学园，健康向上的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”的办学目标，争创团结、奋进、求实、创新校园新风；让教师做到严谨、博学、敬业、爱生，让学生勤奋、守纪、善思、合作的良好氛围，致力于环境建设、制度

8、建设和精神文明建设，特色化办学形成自身特色，学校重视三项活动常规化开展，重视学生传统文化教育，着力抓才艺培养，多年来，在市镇组织的才艺大赛中，均获得优异成绩，每届都有2-3名学生获奖，李阳同学曾四次获得农村组第一名，被评为济宁小名士，个人才艺在市电视台展播。2、抓好常规管理，提高教育教学质量。教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实教育局颁发的文件精神，全面实行精细化的管理机制