八年级科学上册第3章生命活动的调节3.3神经调节第3课时同步练习新版浙教版

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1、3.3神经调节（课时3）一、填空题1.当遇到高温物体时，我们的手立即缩回，我们把人体通过对各种刺激作ill的应答性反应叫做.2.反射弧是指,包括、、、和•任何反射活动都要通过才能实现.3.膝跳反射的反射弧是-*■f•膝跳反射可用来检查一个人的功能是否正常.二、选择题4.有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象.下列叙述与这种反射现象特点不相符的是（）A.是后天形成的C.可以消退或减弱D.上图小的①处参与反射的完成.5.以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是（）A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.眨眼发射6.神经调节的基本方式是（）A.反射弧B.应激性C.适.应性D.排

2、尿反射D.反射7.下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是（A.人体神经细胞与其他细胞明显不同，它有许多突起B.人醉酒后会岀现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关C.某同学抓起一个烫手的馒头，先感觉烫后迅速松手D.新生儿的嘴唇笫一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射8.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）A.脊髓、小脑、大脑C.大脑、脊.髓、大脑B.脑干、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑T8.当传出神经受到损伤，针刺手指会（）A.不缩手，感到疼痛B.缩手，同时感到疼痛C.先缩手，后感到疼痛D.缩手，感觉不到疼痛9.某人由于车祸，导致脊髓从胸部折断，造成高位截瘫，该病

3、人的大小便失禁，其原因是（）A.脊髓中的排尿和排便中枢失去了大脑的控制B.感觉中枢破坏，失去了各种感觉C.脊髄中的排尿和排便中枢被破坏，功能丧失D.运动中枢被破坏，失去了各种运动功能10.做较长时间的功课后，积极的休息方式是（）A.唱支歌或做体操B.睡觉C.做另外一门功课D.服用镇静剂11.从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射,与膝跳反射属于同一类反射.下列有关瞳孔反射的叙述，错误的是（）A.该反射属于激素调节B.该反射的结构基础是反射弧C.该反射不需要大脑皮层的参与D.该反射是人体对环境变化的反应12.下图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是（）几.

4、反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B.甲处是由神经纤维组成的C.乙是脊髓灰质D.②是传出神经13.下列各项反射活动中，与“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一反射类型相同的是（）A.膝跳反射B.眨眼反射C.谈虎色变0.缩,手反射但再将脊髄破坏,14.利用脊蛙（切除脑但保留脊髄的蛙）能观察•脊髄的反射功能,则脊蛙对任何刺激都不发生反应，这是因为破坏了反射弧结构中的（）A.全部结构B.传入神经C.传岀神经D.神经中枢8.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失

5、去感觉但能运动三、综合题8.下图为条件反射建立过程示意图，请据图分析回答：(1)图屮A表示狗吃到食物后出现活动，这是狗生来就会的，属于反射.(2)反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射.这一反射叫做(3)图中D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将(4)条件反射•是高级神经活动的基本方式，它是在的参与下形成的.9.下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图冋答：(1)当叩击膝盖下的韧带时，［1］感受刺激，产生冲动并沿着［2］传到脊髓里特定的［3］,由其产生的神经冲动通过［4.］传到［5］,引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起.

6、(1)形成痛觉的神经屮枢位于，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有功能.(2)“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与有关的反射，这是人类所特有的一种反射.8.请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：(1)听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动，能够接受振动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于中的听觉中枢，形成听觉.(2)记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的具有调节作用.(3)课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤、心跳加快.此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过调节而起作用的.参

7、考答案1.神经系统反射2.参与反射的神经结构感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧3.肌腱屮的感受器传入神经脊髓屮的神经屮枢传出神经效应器神经系统4.B解析：这是一种后天形成的复杂反射，是一种需要大脑皮层参与的高级神经活动.5.B解析：“看到梅子分泌唾液”是一种对具体事物作出的复杂反射，杯弓蛇影与它是同种类型的反射.A、C、D都是简单反射，是先天性反射.6.D解析：神经调节的基本方式是反射.7.C解析：某同学抓起一个烫手的馒头，