观看班主任工作讲座视频有感

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1、观看班主任工作讲座视频有感-----------相信学生，关爱学生郭晓东栏杆镇石相小学2012---05观看班主任工作讲座视频有感-----------相信学生，关爱学生栏杆镇石相小学郭晓东敬爱的领导，亲爱的班主任同行们：大家好好！大家知道，班主任在我们的教育工作中是一个不可缺少的角色。班主任的能力提高也是一个非常重要而紧迫的问题。所以我们有必要去认真学习并进行正规的班主任培训，现在通过我们栏杆中心校办的班主任网上视频学习，清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任，除了要教会学生

2、书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。即我们经常说的教书育人。对照自己平时所做的班主任工作，感触颇多。特别是听魏书生老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”我们今后在班主任工作中就要敢于放手让学生去干，要相信学生的能力，不要畏手畏脚，我相信一定会取得良好的效果。发展学生的人性、个性。不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和

3、方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。同时让自己树立为班服务的思想，对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有切实走进学生的心，才能让学生服从管理，要与他们建立互助的师生关系。这就像任小艾老师所讲的“以爱动其心，以言导其行”，用爱的教育打动学生的内心世界，用严格的要求指导学生的行动，爱中有严，严中有爱，缺一不可。所以做为一个教师，既要有满怀的师爱，又要对学生严格要求，爱和严是共存的。如何帮助问题生树立自信心呢？我认为要主动地、努力地去寻找、发掘学生身上的“闪光点”，利用问题生自身的“闪光点”点燃学生上进心的烈火

4、。在实际工作中，我们有时候在看问题生时，往往容易因其某一特点突出而掩盖他的其他特点和品质，容易看到问题生的缺点而不容易看到他们的优点和长处，所以很难做好他们的转化工作。俗话说，金无足赤，人无完人。教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这就告诉我们，作为教师，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助问题生发现其自身的“闪光点”，用期待的心情去等待学生的每一点进步。我所任教的班级有个男生很顽皮，经常在课堂捣乱，打架更是他的“拿手戏”。既然批评、讲道理这些方法对他已经没有用了，那么怎么办呢？于是我便去寻找他的优点。我发

5、现他的字写得不错，思维也很敏捷，我就抓住这一点，及时表扬他，并寻找机会去引导他。有一次，班级举行写字比赛，他不仅按要求完成，还在评比中得了奖。我在班上公开表扬了他，并及时指出了他的不良行为以及我对他的期望。后来，他在学习和纪律有了明显的进步。有着几十年班主任工作经验的丁榕老师是北京市模范班主任、全国优秀班主任。她的报告声情并茂,既有理论思考,又有实践探索,生动地阐述了新时期的班主任应如何“更新观念——以人为本;改进方法——按需施教;拓宽途径——以心理教育为突破口,立德树人”。听她的报告是一种享受,美的享受,净化心灵的享受。其中更新观念——以人

6、为本，丁老师“以人为本”的理念包含四个方面的内容:从人性的角度了解人——重在规律;从人本的角度完善人——重在自助;从人格的角度开发人——重在发展;从人才的角度教育人——重在责任。这里面让我印象最深的是“从人格的角度开发人——重在发展”。丁老师强调,应变“劣势”为“优势”。学生的个性没有好坏优点缺点之分,只有优势劣势之分,人是发展的,在发展过程中努力变劣势为优势。对丁老师的这段话,我深有感触。作为教师，特别是作为一个班主任更要尽职尽责地对待我们的工作，尽心尽力的对待每一个学生，同时要站得高、看得远，着眼于未来，放眼于未来。为振兴中华，尽自己最大

7、的能力，为自己能够成为一个合格的班主任而努力！为提高每个学生的素养而拼搏！