2013高考英语作文_书面表达专题讲座

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1、2013年高考英语书面表达专题讲解高考考情分析：从写作文体要求看，重庆卷04年要求写记叙文，05年则改成议论文，近六年基本上是陈说性质的文体。就话题而言，近四年都与外事活动或外语学习相关。不过，09年的话题是涉外的话题征集，有些特点。8年来，四次短文写作，四次邮件（其中三次电子邮件）。李华同学出现4次（06，07，09，10）。总的说来，重庆卷一直比较谨慎，命题基本上没有超出全国I卷的模式。高考书面表达的写作方法高考的书面表达写作时，应抓住以下四个要点：(一)认真审题（Carefullyreadthedirections.）明确要求。

2、审题是做好书面表达的前提，题前应先认真阅读提示/题示，理解和明确题目要求，审题时主要从这么几个方面入手。①审文体：弄清要写何种体裁的文章，如记叙文、说明文、应用文（书信、日记、通知、条）等。以及该用什么时态。②审格式：书面表达中一定的体裁有特定的格式，比如书信有信头、称呼、正文、结尾、名等部分须写完整。③审人称：即弄清书面表达要求用何种人称来写，是第一人称、第二人称、还是第三人称如98年的书面表达要求用第一人称来写日记，可是有的考生用第三人称写，结果扣了分。(二)抓住要点（Mainlycatchthepoints.）紧扣主题。是书面表

3、达的评分依据之一，因此，弄清题意的基础上，应逐条地、完整地将内容要点写全，必要时在紧扣主题时可适当发挥。(三)合理组织（Closelyorganizethepassage.）行文连贯。写作中要点要写全，合理安排，分清文章的层次，弄清先说什么，后说什么，并使之连贯，过渡要自然，注意使用恰当的连接成分。(四)准确表达（Accuratelyexpresstheideas），遣词造句。一篇好的书面表达应做到开门见山，切中题意，文章结尾应起到画龙点睛的作用，文章内容的表达要甄酌用词，做到表达准确。写作中应避免用一种句型显得单调，注意前几句和后几

4、句，文章要有亮点，可以套用阅读理解短文中的好句子。误点警示：英语书面表达中容易出现的问题：将提示逐条翻译，出现中国式的英语（ChineseEnglish/Chinglish）句子结构、逻辑错误，时态错误。该详的不详，该略的不略（即详略不当）总之，英语书面表能力的提高需要一个较长的学习过程，在长期坚持练习的同时，还必须多读多看，多模仿才行。正如英语的这句谚语“Romewasnotbuiltinaday.”书面表达常见的错误254请体会下列一段文章TheChinesegovernmenthasdecidedtodevelopthecent

5、ralandwestern.Thispartcontain9provinceandautonomousregionsandonemunicipality，have5，400，000k㎡andhas285，000，000people.　　一、汉式英语（误）Goodgoodstudy，daydayup.                （正） Studyhardandyou‘llmakeprogresseveryday               （误） Thereisanoticeinthepark，saying：“Totakenotic

6、eofsafe；slipperysideway”　　        （正）Thereisanoticeinthepark，saying：“Watchyourstep.Slipperysideway.”　　“方法点拨”要减少汉式英语必须做到：（1）养成用英语思维进行写作的习惯，注意中西文化差异所带来的不同表达；（2）平时多归纳总结、纠正汉式英语；（3）多读原汁原味英语。　　巩固练习：找出并改正下列各词句中的错误      1、Chinesepopulationisthemostintheword.　　2、Everywherecansee

7、thiskindoftree.　　3、LiPinghas5classesinthemorning，afternoonhas2classes.　　4、Herageisyoung.　　二、关系不一致（误）Inthebedroomthereareabed，adeskandachair.　　              （正）Inthebedroomthereisabed，asofa，adeskandachair.　　“方法点拨”　　巩固练习：找出并改正下列各词句中的错误      1、Heclosedthedoorandhurriesaway

8、toclass.　　2、Inspiteofitssmallsize，thesecamerascantakegoodpictures.　　3、IfIwereyou，Iwon‘tdothat.　　三、词性混用（误）60﹪of