数学人教版五年级下册《（复习）分数加减法的简便运算》

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1、《（复习）分数加减法的简便运算》教学设计五年级樊君唐教学目标:  1、通过教学，使学生进一步掌握分数加减法的简便算法，能熟练地进行分数加减法的简便计算。  2、进一步培养学生的数感，提高学生合理、灵活的运算能力。  3、进一步培养学生良好的运算品质。教学重点：进一步掌握分数加减法的简便算法，能熟练地进行分数加减法的简便计算。教学难点：能熟练地进行分数加减法的简便计算。教学准备：课件。教学过程与方法：一、导入揭题（复习导入）刚才，我听到几个同学在议论，可以快速完成下列题目：①98+77+2+23  ②12.5－8.13－1.87③5.43－（3.4

2、3＋1）大家想挑战一下吗？的确，利用简便运算可以提高计算的速度。那么今天我们接着来学习分数加减法的简便运算。（板书课题：（复习）分数加减法的简便运算）二、明确学习目标通过教学，使学生进一步掌握分数加减法的简便算法，能熟练地进行分数加减法的简便计算。三、引导学生自主学习、展示、反思、训练、点拨学习要求：观察下面的算式，完成下列问题：1、看一看：这些分数的分母有什么特点？2、说一说：怎样可以使计算简便。你想把谁和谁凑在一起？3、动动手：试着计算出结果。4、想一想：在进行分数加减法简便运算时要注意些什么？【学后反思】知识点：分数加减法简便运算的方法：一

3、看：看运算符号和数据特点；二想：想是否能进行简便运算；三算：计算时要认真、细心；四查：检查运算符合和计算结果是否正确。【类比训练】用简便方法计算下面各题：【练后反思】易错点：括号前面是“－”，去括号或添括号要变号，变括号里面的。四、强化训练、拓展延伸1、填上合适的分数使计算简便。2、用简便方法计算下面各题。五、反思总结通过这节课的学习，你有什么收获？是怎样获得的？还有什么疑问吗？六、板书设计（复习）分数加减法的简便运算知识点：分数加减法简便运算的方法：一看：看运算符号和数据特点；二想：想是否能进行简便运算；三算：计算时要认真、细心；四查：检查运算

4、符合和计算结果是否正确。易错点：括号前面是“－”，去括号或添括号要变号，变括号里面的。