部编版一年级语文上册起始单元和第一单元教学设计

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1、星河实验小学分校教学设计备课时间：8月28日上课时间：月日课题我上学了单元起始单元教学内容人教版小学语文一上《我上学了》之《我是中国人》课时1课时教学目标1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。教学重难点1.初步感知56个民族是一家，感受作为中国人的自豪。2.初步了解我国是个多民族的国家。教学具准备中国地图、多媒体等资源整合关于中国和少数民族的介绍，儿童歌曲《各民族小朋友手拉手》《我们的祖国是花园》，绘本《写字很有用》等。教学过程二度设计教师活动学生活动一、创设情境，揭示课题1.播放歌曲《

2、大中国》，从通俗易懂的提问：这首歌唱的是什么？歌曲入手，结合图2.出示插图，提问：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？师讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。3.讲解不同民族的故事。二、看图说话，听读句子引导学生说：中国是我们的家。引导学生认识壮族、回族、满族、藏族等。1.引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么。（1）引导学生看图简单介绍天安门。（红的墙、黄的瓦）（2）引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。出示天安门前升国旗的图片或录

3、像，加深对国旗的认识。2.提问：天安门是中国的象征征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（教师事先可准备相关图片进行展示，如故宫、长城。）3.教师带读句子：我是中国人。三、唱一唱，跳一跳师生一起唱《我们的祖国是花园》。四、朗读儿歌，激发情感教师：我们为自己是中国人而感到自豪。1.2.3.4.1.朗读儿歌我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。5.2.跟读句子。齐读：我是中国人。板书设计：教学反思：星河实验小学分校教学设计备课时间：8月28日上课时间：月日课题我上学了单元起始单元教学内容人教版小学语文一上

4、《我上学了》之《我是小学生》课时2课时教学目标1.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。教学重难点1.认识同学和老师；参观校园，熟悉教室；初步感受成为小学生的喜悦。2.初步了解做一名小学生的基本要求。教学具准备多媒体等资源整合1.问好歌：小学生，有礼貌，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐乐上学校。2.发言歌：要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。3.上课歌：丁零零，上课了，快进教室来坐好，书

5、本文具放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。教学过程二度设计教师活动学生活动一、激发学习兴趣，感受上学的喜悦。教师引导学生按照一定的顺序观察图画，说说同学们是怎样的，感受同学间的友情与共同学习的快乐。还可以多种形式朗读儿歌。播放《上学歌》教师可以通过范读、带读，让学生听读、跟读，从而学会听读此首儿歌，让学生在边听边唱中感受儿歌的韵律，感受上学的乐趣。引导学生联系自己，说说第一天上学自己是怎么做的，心情样，感受成为小学生的喜悦。可以顺势带读“我是小学生”。学唱《上学歌》1.学唱“上学歌”：教师放《上学歌》的录音，和学生一起边唱边

6、做做动作，感受上学的乐趣。二、认识老师同学，了解学校生活。认识老师和同班同学。教师可以先简单介绍班级的总人数及男、女生人数，呈现课程表，介绍各学科任课老师。三、做游戏，记名字四、参观校园。教师带领学生参观校园，参观阅览室、图书室、科学实验室、美术室、音乐室、电脑室、心理辅导室等专用教室。启发学生说说读小学和读幼儿园有什么不同、对新学校有什么印象、认识了哪些新同学等。以同桌、四人小组等形式，组织学生相互认识，然后可以请学生上台，进行简单的自我介绍：“我是××学校一年级的小学生。”“我叫××，我特别喜欢什么或者有什么特长。”1.游戏一：小组围成一圈，两个同学一组做

7、叠罗汉游戏，一个说“我叫×××”，另一个说“我叫×××”；一个说“我会×××”，另一个说“我会×××”。然后小组内换人，再做相同的游戏，认识更多的同学。2.游戏二：做一个自己的姓名卡，放在课桌前。建议学生找一张自己的照片贴在上面，并请爸爸妈妈或教师帮助写上名字。如果学生已经会写自己名字，也可以选择自己喜欢的颜色来写。学生认识与他们在校生活密切相关的地方，如厕所、传达室、食堂、卫生室。一边参观一边认认标识牌，熟悉校园。组织学生交流自己印象最深或者最喜欢的地方，引导学生关注变化，接受环境改变，激发学生热爱学校、向往学习生活的感情，五、了解小学生的基本要求。儿歌中“

8、不迟到、爱学习、爱劳动”是小学生最基本