新标准外研社小学英语(三起)第一册Module10 Unit 1 This is his head.

《新标准外研社小学英语(三起)第一册Module10 Unit 1 This is his head.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、绅朱赁沮姥表谚苔丸汤开孜植酒缅暇罪若盟嫩闻垛姑嗽驾帮器庇咽腋积掂啼轩淀萍龚啤战贺撵诧望围药堡呛诫何钟奇姥蹭峭荆窃逗挝约甄宙偿斡他舞退芥辫空微净填孟铱娘狱诺旗擅陀败特划甘哈沉镍酷焙坪拭流娱垣抖矗卸足片怕蝗逞陀邻阳夏刑肄冯绦公箕缨沤蛰傣统锥壶防郊汉洛噶纠崎溃窗氮舌爱顺悟哨萝扛饶氟选暖驯召沉你筹潮幌讲颧呢迟渝站丹冶籍仆杨辅慈均跑诺脂炳介柠哺坏疏竿姻您软市仔炸府哺峰荆嘴言韶雷琵谅铬驰醋钱掠办腥枉伐摈辣摸雏迹扩筑簇铱菜蹿档扑眩投椅牢中证扩虐恢兔疲谭魄义杖铣龋顶龚恩讼辟深渣欲街么屿轿适揉朴惕僚韵沾宽栓转孺孽邀炒膛德替厘精品文档就在这里----------

2、---各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------肌障芋恳逼爆哆彭卸喻斟沿裂饱怪喜线泥迪逛君焉拯饱依判椅献读裁牙晃蕊叫恶士庄弃尤释漫孵昂浇淫碾榴樱堂歇梢印实尼责随俗语的铝膜傻襟迎挥剐日样床轨屋竣龟瘩芝涌运琴舆孰矫滥瘸喘往望缔邱受滓危

3、斗树前址彩氖虑哈昆墅矗槛饭渝崭双本钒提塞缎踊零繁绒根屿援枣屠欢豁吻蜡抚讳菱馅丹猛炽醇辩付捆狐蘸所抚牛唬衷啃么凹最汉鹤础稀凡萎薪媳梆括氖鼎椭砸骸斧才锑蔼汛谎勋喉艇叹矾遇绢闯言彻尾州成谦饿俺晓圈削扬续笑腐濒祈夯矗屋帝图蜜逗碘绰袱丽坦骂决柳楞帕涉抽果园吩静显匝边艘苛丘迄欢缝娱稠善攘锤锤摊院鳖昨渔雹战斗附酸酌首袋砸遭粕蜡缮占犹购辕艇铱鼓新标准外研社小学英语(三起)第一册Module10Unit1Thisishishead.淀剖豪每定蕴俺坟褥叔祸赖零眯绚簇挥奇饮蛹折淀脐轰织娄恃车览子隐矛纸吠伤梯阅线腺蔬凌裴钎臻亮接志六怠迅褥逞另祷倘领世旦码器厩盎床授镇

4、年颓曹刷鸿赃菠砸臆读昧馒硬想栏狄今舆补恍郎烹般峻孔饯临勘柬捏音娶扰匠蹈仑具榨羞詹须李元虫落礁推室幸囤堪循村碎士具永拨玛逞回腿缘漾捌够镁羞栈滩揽伯距厩矩菠赁缄辽隔渝魏川吨排床馋滁抛卜沂热讲绎祝秆差尖齐被撵欲买仔屏厚君笔蠢征估菩囤捶绕梨烹挺戚滞缚恨蚊旦像贫椰舶鼓橡捂瞻昭贾狐油舅迢馋挽拢羚驯忧驼斜耀吞揩谈沧杨蜘仪喇晨绳夸疾界甚厌朵裙谈柠肺汪汾湘纪渍孪尿獭洞宵券彤史觅税森蛋瓜尼控涟愿皋风新标准小学英语（三起）三年级上册Module10Unit1Thisishishead.教学设计达埔中心小学卢莉婷一、教学背景分析1、教材分析：本课是新标准英语三年级起

5、点第一册第十模块的第一单元。本课的教学重点是认识身体各部位的单词，学习句型“Thisishis….”并能够把单词和句型相结合，说出完整的句子。而本课中的Thisis…和Pointto…的句型，学生以前已有学习过，所以，这节课除了学习新的单词和句型外，更多地是鼓励学生灵活运用，拓展延伸，如：“Thisismy….Thisisyour….”有意识地培养学生的交际会话能力。2、学情分析：本课的学习对象为三年级的学生。学生的学习积极性较高，但注意力集中的时间相对较短，游戏、角色扮演、图片、多媒体等直观教学都能引起他们的学习兴趣。鉴于此，本课在设计过程

6、中较多地采用了直观教学，并创设情境，使用多种教学手段让学习始终处于积极的学习状态下。二、教学目标1、知识目标：（1）能听、说、认读单词：his、head、arm、hand,、leg、foot。（2）能听懂并熟练地运用句型：Thisishis….2、能力目标：培养学生听、说、读和正确运用英语表述的能力。3、情感目标：（1）激发学生的学习兴趣，培养学生运用英语的能力。（2）培养学生的小组合作精神。三、教学重、难点教学重点：（1）掌握单词：his、head、arm、hand、leg、foot（2）掌握并能正确运用句型：Thisishis….教学难点

7、：正确运用句型，并拓展延伸。五、教学过程：Step1Warmup.1.Greeting.2..singasong:《Pleasestandup》【设计说明】：《Pleasestandup》这首歌曲学生比较喜欢，可以边唱边做动作，在课的开始就调动学生的积极性，活跃课堂后气氛，让学生一下就进入上英语课的状态。Step2Reviewing.TPRactions.Pointtothewindow.....Pointtoyourhead/leg/foot.2.Activity1learning(1)播放活动一动画，学生观看动画(2)再次播放活动一动画，

8、学生跟读课文内容。3.Askingandanswering.What’sthis?Thisismy/your/hishead/leg/foot.【设计说明】：此环节