感统运动课(2012)

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1、感统运动课（1岁半到2岁）第一节课一、暖身操I名称：《拍手》组织孩子玩游戏二、大运动《一》名称：《螃蟹抱》教学目的：1、锻炼宝宝空间感，自控能力，身体协调性2、加强亲子关系。教学准备：音乐，儿歌教学过程：1、老师请一个宝宝作示范，先让宝宝放松，老师用手捏一捏宝宝全身，宝宝躺在老师面前，老师让宝宝抓着老师手腕，老师在反抓宝宝手腕，老师另一只手抓住宝宝脚腕左右地排摆儿歌摇啊摇摇到外婆桥，我向外婆敬个礼，外婆夸我好宝宝。《二》，名称：《小鸭跳水》教学目标：1、宝宝练习走，跳的运动。2、培养宝宝身体重心的平衡能力。3、促进宝宝身体的协调性，强化跳跃动作。教学准备：万象组合教学过程：1、用

2、鸭子跳水来引入，走平衡板双脚合并跳下来。2、家长带宝宝一起来，反复几次。三、走线目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、精细动作名称：《油泥》教学目标：1、感知油泥的特性2、培养想象力，加强手的灵活性教学准备：小桌子，油泥，模型教学过程：1、老师出示油泥，并搓一搓，揉一揉，在将油泥压扁后放在小兔模型上印后变成一只小兔子。2、在发给宝宝一人一份来操作。五、大笼球：1、加强宝宝触觉感，使宝宝在学习的过程中学会等待。2、宝宝能参加集体活动并和其他宝宝一起做游戏教学准备：大笼球教学过程：1、老师出示大笼球，让孩子来拍一拍，引起兴趣；2、在

3、请宝宝趴在家长身上，家长躺在地板上，老师将大笼球从宝宝身上滚过，不加压力，然后让宝宝躺在家长身上，大笼球滚压，反复多次；3、最后一次时老师要加压大笼球从宝宝身上滚过。六、再见第二节课一、暖身操用《小手拍拍》来组织宝宝们游戏。二、大运动《一》名称：迷迷转教学目标：1、促进亲子感情，在游戏中有愉快心情。2、加强孩子的身体控制能力。教学过程：1、老师演示请宝宝做示范，让宝宝抱住老师脖子，老师双手环抱住宝宝腋下部分，老三站原地转，速度由慢到快。2、家长抱着宝宝分别进行，家长做完后抱宝宝放下来，宝宝自己站稳，去找妈妈在哪里。3、反复进行三至五次。《二》、名称：我变小动物教学目标：1、促进宝

4、宝爬，跳及走的动作的发展。2、增进宝宝身体动作的协调。3提升宝宝的身体动作能力教学准备“万象组和教学过程：1、用小动物比赛来吸引宝宝，让宝宝完成爬和跳，大涉前进的各种行进法。2、引导完成每一个活动3、家长带宝宝玩，反复多次。三、走线目的：目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、精细活动：（1）名称《花手帕》教学目标：1、宝宝学会有次序的手指点，画，加强对颜料的认识。2、培养宝宝的专注力教学准备：颜料和纸帕（以完成，为完成各若干）教学过程：1、出示纸帕作对比，问哪一个纸帕漂亮。2、老师演示点，画。3、孩子自由操作（二）名称：钓鱼板教

5、学目标：1、培养宝宝的耐心和专注力。2、训练宝宝手眼协调能力教学准备：钓鱼板教学过程：1、用小猫钓鱼故事引入并出示学具钓鱼板。2、老师示范钓鱼的方法，用右手将鱼杆拿起，将钓鱼钩对准钓鱼板上的小鱼，往上钓起。3、发钓鱼板学具给宝宝，宝宝自己操作。4、收学具。五、再见活动唱起再见歌，和宝宝再见第三节课一、暖身操用《两只老虎》来组织幼儿二、大运动（一）蹲、蹲、蹲教学目标：1、培养宝宝的反应能力和身体的协调性。2、建立规则意识。教学过程：1、老师先示范站成一排说：“**蹲，**蹲，**蹲完**蹲”边说边做示范，从慢到快。2、然后再请家长和宝宝，老师一起来练习。老师：“妈妈蹲，妈妈蹲，妈妈

6、蹲完了老师蹲，老师蹲，老师蹲，老师蹲完宝宝蹲。”3、如此循环练习。（二）爬，滑练习教学目标：1、锻炼宝宝不怕黑，敢爬过“黑洞”。2、训练宝宝身体的协调性。教学准备：彩虹伞、万象组合、长板砖、大塑料圆圈、滑板教学过程：先爬过半圆（把彩虹伞盖住半圆），爬上长板砖（把圆圈按在长板砖上）再从滑板上滑下来。三、走线目的：目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、精细动作：（一）装信封教学目标：1、训练宝宝手眼协调能力。2、宝宝学会将小物品放入信封内。教学准备：1、信封每人一个、小塑料片若干。教学过程：1、老师做示范：老师介绍信封“这是装信的袋

7、子，叫信封，今天我们来把这些塑料图片装进去，“老师用拇指食指捏塑料图片，并将塑料图片一张一张地装进信封中。2、宝宝在家长的协助下操作，老师随时指点宝宝用拇指食指捏物。（二）小兔子吃草教学目标：1、宝宝喜欢和成人一起画画，愿意用笔涂鸦，绘画活动感兴趣。2、培养宝宝的专注力。教学准备：画好的小兔子吃草的图片一张，蜡笔，纸若干。教学过程：1、出示范画，让宝宝观察。2、示范画并讲解。3、宝宝操作家长指导。五、再见用《合拢放开》结束游戏第四节课一、暖身操《春天》二、大运动（一）名称：防空洞