《感统课教案》word版

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1、感统课教案（一）                                     （适合3-12岁） 标签：感统课程,感统课程教案,教案导读：一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快```你说慢，我就慢，...一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过程：一、走线、问好、指令操、律动           二

2、、游戏：踩脚踏车          妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快```          你说慢，我就慢，慢```            三、1.主题：大笼球                 趴在球上，A俯卧大笼球                           B俯趴大笼球                           C仰卧大笼球                           D依靠大笼球                           E坐上大笼球2.游戏俯卧大笼球抓东西让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,

3、放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置.3.体操游戏----划船(妈妈和老师一起比赛)二、阳光隧道目标：让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉.过程：一、走线、问好、指令操、律动      二、复习上周课程：A推大笼球（准备大笼球、小旗子）                        B肢体翻滚（左右翻滚与连续翻滚）      三、主题：1.介绍阳光隧道（准备毛绒玩具若干，放入隧道中）                2.搬运游戏：穿呼啦圈，穿越阳光隧道（向前爬，倒着爬）                3.体操

4、游戏：划船                4.摸黑向前（将圆筒立起来，宝宝向前行）                5.肢体液筒      四、总结、结束语三、蹦蹦床目标：让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后     臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。过程：一、走线、问好、律动、操节      二、复习：向前和后爬—搬动书本      三、游戏：《投物进筐》：提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。跳高：高框1.5米以上。      四、操作：1.找图形：辨认几何图形，培养观察能力。          操作：在左边

5、有三角形，圆形，方形等几何图形拼成的图片，在右边的图纸上画出几何形状，数一数共有几个。                2.缺了什么：发展宝宝的观察力和分析思考能力           操作：出示一幅画片，（日常生活常见的）询问缺了什么？      五、听觉游戏：培养灵敏的听觉能力，（例小青蛙听到响板的声音就跳，小兔听到小鼓的声音就出来走，听到三角铁的声音就学小鸟飞。）乐器由辅助奏，主动带动作。      六、揪尾巴：发展动作的协调性和灵敏性。      玩法：家长与宝宝每人系一条尾巴，进行捉尾巴的游戏。      七：高人，矮人：目的训练听觉的灵敏度，区别高低

6、，听到高度的时候就踮起脚尖走，听到低音就是抱膝蹲着走，（或弯下腰抓脚踝走）      八：再见。四、滑板爬目标：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡瓜，运动中大量的视觉情报，背髓及四肢的本体感，使整体感觉统合动作功能积极发展。过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、复习上周内容：《小青蛙》三、新课：1.听觉游戏：小青蛙（响板）跳跃                    小白兔（小鼓）蹦蹦跳跳、                    小小鸟（三角铁）          主课老师带动作，辅课老师奏乐         2.滑板爬：         3.《从头忙到脚》  

7、       4.再见。五、袋鼠跳目标：学习使用袋鼠眺，培养耐力过程：一、 走线、问好、律动、模仿操二、 复习上周内容：《滑板运球》三、 新课：1.我会……学狗儿跑，学鸭子屁股摆，学毛毛虫爬呀爬,学兔子跳.            2.袋鼠跳：A立定跳:设计一条小河，宝宝做小鱼双脚立定跳过小河                    B跨障碍：放一些障碍物，让宝宝跳过障碍物                    C高人、矮人：（手铃，手鼓）             3.再见六、网缆目标：训练身体的控制能力过程：一、 走线、问好、律动、模仿操二、 复习游戏：袋鼠运豆

8、：宝宝同时比赛跳，运豆子，看谁运的最多