韵律球操、蹲踞式跳远

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1、凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级（六年级上期）学科（体育）主备人：（曾德长)第（4）周第（1）次课教学内容主教材：韵律活动和舞蹈：韵律球操；副教材：跳跃：蹲踞式跳远。教材分析韵律活动和舞蹈包括律动组合、舞蹈基本动作、集体舞和韵律体操等内容。这部分教学内容，既有健美的形式和风格，反映时代的精神风貌，又具有民族形式和特点；能很好地反映儿童的学习、生活，表达思想情感，对锻炼儿童身体，培养正确优美的身体姿态和韵律感，陶冶美的情操，发展想象力和表现力，培养文明行为和创造精神都具有重要的意义。学情分析水平三的学生对韵律操和单脚跳都有一定的基础，有动作力量，但是平时练习较少，课业

2、紧张，对音乐感不是很强，很难跟准节奏，有力量，但是基础差，幅度不够，难以形成优美的动作。单脚跳，腿部力量不强，特别是肥胖的学生，容易伤脚，要做好准备活动。动作做对即可，不要求远。教学目标一、知道每部分操的名称和动作方法；能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；二、对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；三、发展学生乐感和协调性。教学重点基本掌握韵律球操全套动作教学难点能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。备注　　　　　　格式要求：填写内容用五号宋体，新课时另起一页。第页凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级（六年级上期）学科（体育）主备人：（曾德长)第（4）周第（1）次课教学过

3、程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规：（一）.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（二）.宣布课的内容和任务。二、准备活动：（一）.绕田径场慢跑4圈。（二）.准备活动操一、教法：（一）.教师语言要清晰。（二）.教师讲解课堂要求和任务。（三）.讲解队列练习的要二、学法：（一）.学生站四列横队。（二）.学生认真听讲，注意关查。（三）.听从指挥注意力集中。三、要求：精神面貌好，动作到位，有力充分活动开身体各关节。做到快、静、齐。一、教学组织：如图教师二、要求：动作快，安静、整齐。准备活动听口令跟随老师练习，动作整齐，幅度大。男生2分

4、钟女生6分钟14*8拍小中基本部分一、律活动和舞蹈：韵律球操动作要领：是由抛接、环绕、滚拍三个部分组成。（同第5课）重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、跳跃：蹲踞式跳远。（复习）动作要领：同第4课时一、韵律球操（一）.教法：1复习各部分韵律球操的动作；2看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3组织学生分散练习；4教师指导纠正。（二）.学法：1学生进行复习；2仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3认真体会动作要领；4积极探索，不断提高；二、蹲踞式跳远。（一）.教法：1教师讲解准确踏板的重要性；2组织学生练习跑踏标志线；3学生做助跑起跳练习；4

5、巡视指导，纠正错误动作。5做助跑蹲踞式跳远练习（二）.学法：1认真体会动作；2认真练习、认真体会动作；3想一想：为什么有的同学踏不准板三、要求：韵律球操要注意听准音乐节奏，跟着节拍练习。一、韵律球操教学组织；全班成四排横队，广播体操队形，间隔尽量大。教师到队伍前教学（如下图）二、蹲踞式跳远教学组织全班分成4组，每组2床大海绵垫做沙坑，一床小海绵垫做起跳板。（如下图）三、要求：因沙坑缺少，使用海绵垫代替，学生跳动中要轻15分钟12分钟10次3次中大音乐、球70个海绵垫12床格式要求：填写内容用五号宋体，新课时另起一页。第页凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级（六年级上期）

6、学科（体育）主备人：（曾德长)第（4）周第（1）次课结束部分一、放松操各关节放松操（苗家摆手舞）二、总结本课情况三、布置还器材四、下课一、教法（一）.教师总结本次课的情况。教师语言精讲，口令指挥放松，同时镜面示范学法：（一）.认真听讲情绪饱满。（二）.下课三、要求：放松要全身心投入。一、组织要求（如图）二、要求：学生动作弧度大，优美，做到放松，安静。5分钟1次小负荷预计平均心率：练习密度：课后　　记录是否完成教学目标：教案存在的问题：如何改进备课：格式要求：填写内容用五号宋体，新课时另起一页。第页