《蹲踞式跳远》教案

《《蹲踞式跳远》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《蹲踞式跳远》教案澄迈县永发中学  王境文 教学思路：本课突出“健康第一”的指导思想，以健身为目的，以新课程标准为依据，激发学生参加体育运动的兴趣，发挥学生的积极性、主动性，并掌握一定的运动技能为基础，提高学生的身体素质，培养学生自信、勇敢、果断和克服困难的意志品质，团结友爱和集体主义精神。 学校：农垦中学  班级：初二  人数：40人  指导老师：王照裕   日期：2010年10月27日学习内容1、蹲踞式跳远。2、游戏：套鱼学习目标1、 使学生了解蹲踞式跳远的基础知识，发展跳跃能力。2、 了解蹲踞式跳远技术

2、主要有四个部分，同时能有85%的同学初步掌握蹲踞式跳远技术动作。3、 培养学生自信、勇敢、果断和克服困难的意志品质，团结友爱和集体主义精神。场地器材一块空地、一台录音机、白石灰、一把50米卷尺、踏跳板4块、大体操垫8张、小黑板4块、小桶4个、塑料鱼4条、圆圈4个。顺序重点：难点：助跑与踏跳结合腾空步内容：教师指导学生活动组织及要求一课堂常规师生问好，宣布课的内容，检查服装及要求注意安全，安排见习生。集合，报告人数师生问好。组织方法：四列横队排列。要求：动作迅速、整齐。      图一 二准备活动1、徒手操讲解

3、、示范、口令指挥，带领学生活动听老师的口令与老师一起做徒手操和在不同的方向慢跑。  5-8节各（2×8）拍2、变向慢跑  要求：严格、认真、积极、主动参与。三游戏：套鱼讲解、示范学生注意听、看并按老师的要求练习        四学生分4组看图解和动作要领后进行讨论教师巡视、引导、观察、激励、提问。看图解，讨论，自觉练习，小组代表展示。        要求：积极动脑，敢于提出问题回答问题。        顺序内  容教师指导学生活动组织及要求五学习蹲踞式跳远1、学生展示2、助跑与踏跳练习（2—3次）3、上一步踏

4、跳成腾空步辅助练习（2—3次）讲解、示范、观察、纠正、引导、点评，表扬和激励。1、注意听，认真思考，回答老师提出来的问题。2、助跑与踏跳练习 3、学生听、看和上一步腾空步辅助练习 1、 组织方法：○○     ××     ○○  Δ ××     ○○     ××2、 四列横队散开练习3、 以一列横队为单位练习4、 同34、3—5步助跑踏跳腾空步练习（2—3次）5、体验中距离，助跑在跳板上踏跳腾空步练习（2—4次）6、学生展示、相互评价，相互学习，教师讲解，纠正，学生再练习。（2—3次）7、学习上一步踏跳

5、成腾空步与落地相结合（2—3次）。8、学生中距离助跑踏跳，腾空、落地练习（3—6次）9、完整蹲踞式跳远练习。10、学生展示 4、学生3—5步助跑踏跳腾空步练习 5、学生中距离助跑在踏跳板上的踏跳，腾空步练习。  6、学生听、看、展示、相互评价，相互学习。   7、学生上一步成腾空步与落地相结合练习。  8、学生中距离助跑踏跳，腾空、落地练习。 9、学生练习完整蹲踞式跳远。10、学生展示。 5、           6、方法同57、方法同38、方法同59、        要求：自觉、主动练习，明确动作要领，注意

6、安全，相互激励、相互学习。进一步提高跑的技能。 六1、放松运动2、课后小结3、布置收器材1、 教师讲解并参与放松2、 课堂小结，表扬为主。1、学生在音乐的伴奏随着教师一起放松2、学生总结，互评。3、学生收器材××××××××××,○○○○○,○○○○○,△要求：体验完成本课任务的快感和成就感。