高中生物教材科学史

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1、必修一一、细胞学说建立过程涉及几个重要科学家1、虎克:英国人,细胞的发现者和命名者。他用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的小室组成,并把“小室”称为cell——细胞。2、列文虎克:荷兰人,他用口制的显微镜进行观察,观察到了不同形态的细菌、红细胞和精了等,但没用“细胞”來描述其发现。3、施莱登和施旺:19世纪30年代,提出了细胞学说,揭示细胞统一性和生物结构统一性。4、魏尔肖:德国人,他在前人研究成杲的基础上,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”o二、生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家5、欧文顿:1895年他曾

2、用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验,发现细胞膜对不同物质的通透性不一样:凡是可以溶丁•脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。6、20世纪初,科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分析出來,化学分析其主耍成分是脂质和蛋口质。7、1925年,两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取出脂质,在空气-水界面上铺展成单分了层,测得单分了层的面积为红细胞表面积的两倍。得出结论:细胞膜中的磷脂分了必然排列为连续的两层。8、罗伯特森:1959年他在电镜下看

3、到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构,结合其他科学家的工作,提出了生物膜的模型:所有的生物膜都是由蛋口质-脂质-蛋口质三层结构构成。9、桑格和尼克森:提出“流动镶嵌模型”,为多数人所接受。三、与酶的发现有关的科学家10、斯帕兰札尼:意大利生理学家。1783年他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。11、巴斯德:法国微生物学家,化学家,提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在,没有活细胞的参与,糖类是不可能变成酒精。12、李比希:德国化学家。认为引起发酵时酵母细胞中的某些物质,这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥

4、作用。13、毕希纳:德国化学家。他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液,并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。14、萨姆纳:美国化学家。1926年,他从刀豆种了中提取到腺酶的结晶,并用多种方法证明JR酶是蛋口质。荣获1946年诺贝尔化学奖。15、切赫和奥特曼:发现少数RNA也具有生物催化作用。四、光合作用的发现涉及的科学家16、普里斯特利:英国科学家,1771年,通过实验发现植物可以更新空气。但是,他没有发现光在植物更新空气中的作用,也不知道更新的是什么气体。17、英格豪斯:荷兰科学家,1779年,做普里斯特利的实

5、验,发现只有在阳光照射下才能成功;植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。18、1785年,发现了空气的组成,明确绿叶在光卜•放出的气体是氧气,吸收的是二氧化碳。19、梅耶:德国科学家,1845年指出植物在进行光合作用时将光能转换成化学能储存起来。20、萨克斯:德国科学家,1864年,通过实验证明光合作用产生了淀粉。21、恩格尔曼:美国科学家,1880年,通过实验证明叶绿体释放氧气,是植物进行光合作用的场所。22、鲁宾和卡门:美国科学家,20世纪30年代,用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全咅匕来

6、2j水。23、

7、卡尔文:美国人,在20世纪40年代,他及其合作者用14C标记14C02,供小球藻进行光合作用,追踪其放射性,最终探明了C02中的碳在光合作用中转化成了有机物中的碳的途径,这一途径称为卡尔文循环。必修二一、遗传方面的科学家1、孟德尔:奥地利人,遗传学的奠基人,被世人公认为遗传学Z父。他进行了长达8年的豌豆杂交实验,通过分析实验结果,发现了生物遗传的规律。1866年他发表论文《植物杂交试验》,捉出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说(孟徳尔并没冇发现基因、染色体・・・)。豌豆朵交实验运用假说演绎法。(P

8、2-12)2、约翰逊:丹麦人,植物学家。1909年给孟徳尔的“遗传因子”重新起名为“基因”,并捉岀表现型和基因型概念。(P12)3、魏斯曼:德国人,动物学家。他预言在精子和卵细胞成熟的过程小必然有一个特殊的过程使染色体减半;受精时,精子和卵细胞融合,恢复正常的染色体数目。(即预言了减数分裂过程)后来被其他科学家的显微镜观察所证实。(P16)4、萨顿:美国人,细胞学家。1903年,他在研究屮发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程屮同源染色体的分离非常相似,并由此提出像济■基因位于染色体上。(方法:类比推理

9、)P285、摩尔根:美国人,遗传学家,胚胎学家。他用果蝇做了大量实验,发现了基因的连锁互换定律,人们称Z为遗传学的第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列(即证明了基因位于染色体上方法:假说演绎法),为现代遗传学奠定了细胞学基础。(P28)6、道尔顿:18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿,第1个发现了色盲症,也是第1个被发现的色盲症患者。(P33)二、DSA是主要的遗传物质7、格里菲思:192

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