绪论第一章内容试题

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1、绪论、第一章试题一•填空1、《大学教论》的作者是L《教育漫话》的作者是《普通教育学》的作者是L《人的教育》的作者是《理想国》的作者是,《爱弥尔》的作者是《大同书》的作者是o2.我国最早使用“教育”一词的是,教育最本质的特征是o3•标志幼儿教育公共教育思想诞牛的理论著作是柏拉图的o4.幼儿教育是一门研究—岁幼儿和幼儿教育机构o5.我国伟大教育家陶行知先生提倡的教育教育，他还提倡牛活教育、“平等教育”，他创办中国第一所幼儿园叫他的办园思想是、,他还创办了我国第一所幼稚园和劳工幼稚园；陶行知认为旧中国的幼儿教育存在三大弊病是、,和富贵病，他提出幼

2、儿教育6大解放的要求是：解放儿童的、、、、、o6.20世纪30年代，我国幼教界的“南陈北张”之称的张指的是,陈指的是o7•幼儿教育的“整个教学法”的倡导者是,1923年他在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立“”理论，被誉为“中国幼儿园之父”，陈鹤琴开创了中国儿童心理的研究工作，是我国以,研究儿童心理发展的最早的学者之一，抗战时期，他乂创建了我国第一所公共幼稚师范学校撰写了《儿童心理之研究》、《幼稚教育》、《家庭教育》8•杜威主张“”、“”学校生活与儿童实际生活打成一片,以儿童实际经验为起点并使经验继续不断的改造，他还主张,教育活动是

3、以儿童的兴趣和能力为依据。9•世界上第一部幼儿教育大纲和参考木，即幼儿教育专著是,其作者是捷克教育家,他为幼儿教育的形成奠定了理论基础。10•学前教育学的研究对象是O11•康有为的,第一次提出在我国实施幼儿社会教育12.我国民主教育家蔡元培提岀以让儿童得到自然自由的发展，并以应从胎儿期开始进行教育主张让儿童的个性得到全面发展。13•—般而言，学前教育的产生和演变过程大体可以分为孕育阶段、萌芽阶段和发展阶段。14•在幼儿教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为幼儿教育学的o15•在幼儿教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有和o1

4、6•福禄培尔创办了世界上第一个正式命名为的幼儿社会教育机构，他是幼儿教育的奠基人，他设计了一套命名为的玩具，供幼儿游戏中使用。为表彰他的创造性的工作，被世人誉为为。17•主张教育要与儿童天性的自然发展一致的教育家是o18.西方第一木“教育心理学”命名的专著是o19•儿童学习简单口语的最佳期是o20•提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是他是意大利医生，教育家，1907年开办了第一所幼儿学校名为,被称为幼儿教育之母,蒙台梭利教育法中占突出地位的是及她为此设计了一整套。21•幼儿教育包含两种意义和o22.我国第一所幼儿社会教育机构产生于—年，

5、称为后将幼儿社会教育机构定名为,新中国成立后，改名为。22.第一所幼儿教育机构是创办的幼儿学校。23.狭义的教育是指人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要是指o24.《幼儿园暂行规定试行草案》的吋间是,《幼儿园教育指导纲要》颁发的吋间是O《幼儿园管理条例》发布的吋间是，它是我国第…个幼儿教育法规；《幼儿园工作规程》颁发的时间是;正式实施时间是026、教学做合一的教育方法是提出的。27、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是；联合国大会通过的《儿童权利公约》的吋间是o28、对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括、、家长学历等。

6、29、3岁前儿童的思维主要是o30、家庭教养方式一般分为、、、。31、幼儿接触最早的教育是o32、幼儿期是等发展的敏感期。33、蒙台俊利提出：儿童对细节的敏感期出现在o34、公有公育的幼儿教育出现在o35、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是o36、教育是有目的、有意识地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动，包括了、和,范围很广，一般称为广义的教育。37、意大利儿童教育家被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。以她的名字命名的教育方法一一传遍了全世界。38、中国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武

7、昌创办的o39、我国伟大的人民教育家在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园,创立了理论。40、我国著名的儿童教育家于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一一,创立了理论。41、我国最早的幼儿教育实验屮心是于年创办的。42、提出“活教育”的教育家是,他反对埋没人性的读死书的死教育。43、提倡综合的单元教学，以社会自然为屮心的“整个教学法”的是o44、提出“教学做合一”的教育家是。提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是。45、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）oA.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素46、幼儿教育

8、的领导权和性质取决于（）oA.国家地理B.国家人口C.国家制度D.国家经济二、选择1、“三岁看大，七岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）A.整体性的形成B.稳定性的增长C.独立性