国外互联网农业人才培养对中国的启示_叶迎

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1、国外互联网农业人才培养对中国的启示?叶迎(中国劳动关系学院劳动关系系北京100048)摘要:随着互联网营销的迅速兴起，农产品电子商务促进了农业的发展，但是农产品电子商务不同于传统的农产品营销方式。受制于教育水平和技能，中国的农业互联网发展水平滞后。国际上发达国家农产品电子商务具有较高的发展水平，其对农业生产者的互联网技能培训值得中国借鉴，包括齐全的大类农业技能培训立法、完善的互联网技能培训课程、鼓励社区和行业协会参与和电子商务信息的搜集和提供。本文结合中国国情，提出了政府设立农产品电子商务培训机构、资金保障和设立农产品电子商务集聚区、电子商务平台开展培训和在培训课程上不断改进完善

2、等政策建议。关键词:互联网农业;人才培养;国际经验DOI:10.13856/j.cn11-1097/s.2015.10.043我改造和自我发展的现实需要。1互联网农业的发展需要相关人才农民希望借助互联网打出自己的农产品品牌，农业是国民经济的基础产业，农业的发展关系但农民和农民企业家对网络的了解有限，对于农业到国计民生。党在十八大报告中提出要大力发展新电子商务的营销更是知之甚少。目前全国范围内农“四化”，即“工业化、信息化、城镇化、农业现代村互联网营销人才普遍缺乏，农村电子商务发展相化”。在此背景下，农业产出将从“强调数量、解决对滞后。而国内的电子商务平台也从事农产品电子温饱”向“

3、强调质量、满足品位”转型。目前互联商务的营销，比如顺丰优选、沱沱工社、易果网、网迅猛发展，信息化是当今世界发展的大趋势，是甫田网等国内领先B2C(Business-to-Customer，即商推动经济社会变革的重要力量。与互联网的一日千对客)生鲜企业和淘宝、京东、1号店等巨型平台里、千变万化相比，农业基于季节性的生产规律使型电子商务企业，所售商品的60%～70%依然是进其难以跟上迅速的市场互联网化。农业应不断融合口商品。究其原因，国内的农产品不适应电子商务互联网思维，借助网络的力量服务农业，为解决当发展的需要，一方面是因为国内农产品的信誉较低，前的“三农”问题指明一个重要方向。与

4、其他产业消费者普遍对国内食品安全存在疑虑，而进口农产相比，农业发展基于政策及历史、自身发展规律等品的质量较高，即使高价，消费者也能接受。另外原因，发展相对落后，而且农业的比较效益低下，从事农业生产的收入较低，很多农民放弃了农业生作者简介:叶迎(1978—)，女，湖南益阳人，副教授，博士，产去城市打工。在互联网技术发展应用普及的背景研究方向:劳动经济学与人力资源管理，E-mail:yeyinghn@163.com。下，将互联网和农业更好地融合，成为农业产业自—195—一方面，从供应端来看，国内的生产者不具备适应(1936年)，之后美国开始了每5年修订一次的《农［1］网络销售的能力，

5、农产品的标准化程度较低，农产业法》，对职业农民进行培训。在互联网兴起的情品生产者和经营者不了解网络消费者的需求，还是况下，美国2013年《农业法》就对农业电子商务提按照传统的原材料类型进行销售，没有经过精细化供更多技术指导，设立农业电子商务发展项目，为和品质化处理。另外，在连接网络消费者和生产者农业生产者提供教育、培训、指导服务，从而保证之间的渠道上，相比较工业制成品，缺乏从事农产农民掌握互联网技能。德国对农民教育的培育法规品电子商务销售的人才和机构。这些人才和机构既比较严格，主管部门不间断地对教育机构进行监控，要懂得农产品的特征，又要掌握电子商务运营的普一旦不符合要求就会受到严

6、厉处罚。遍规律。再加上生鲜农产品要求较高的储藏和运输2.2完善的互联网培训技能课程条件，制约了农产品电子商务的发展。发达国家农业生产者互联网培训课程体系设置农业生鲜电子商务是未来最具潜力的市场。随得比较齐全，而且更有针对性。美国通过州立农业着农业生鲜电子商务的迅猛发展，农业生鲜商城、院校和技能培训机构使农业生产者不断更新电子商网店数量激增，各大网络巨头纷纷涉足农产品电子务知识结构，对电子商务应用现状、创新模式、最商务。现实中，中国的农业生鲜在电子商务中依然新发展趋势形成深刻认识，引导传统农业生产者改占比很小，各地方的农业生鲜交易平台存在小、弱变经营理念，适应新型商业模式，利用电子

7、商务转［2］格局。在农业生鲜电子商务行业中存在的产品选择、型升级提升竞争力。由于发达国家农业生产者的产品标准化、运输以及农业电子商务人才缺乏，以技术水平和理论水平比较高，只需要简单的技术培及操作、推广、用户习惯改变等多方面的困难，严训，农业生产者就可以掌握相关技能。在此基础上，重限制了农业生鲜电子商务的发展，而其中最主要发达国家职业技能培训机构更加重视农业电子商务的原因是互联网农业人才的缺乏。在广大农村地区，实践的发展，不断指导农业生产者利用网络进行农网络基础设施落后，农民文化水