郑帅老师讲座《谈经历写作---写作心路》大家交流文字稿

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1、河北杨磊：最经济的成长方式福建黄玉霞：非常实在，写作确实比赛课等路更广★江西英子：写作可以提升自己的价值福建黄玉霞 ：不讲资质不看背景都可以写黑龙江 马晶：是的，但是缺少理论的支撑，好像很苍白★福建陈秀玉：真实的，原生态的最好 ★ 江西彭莹：写文章切入点很重要，人无我有，人有我新。★福建陈秀玉：题好一半文★辽宁李静：思路新颖，素材即新颖★江西英子：嗯，要积累素材★辽宁李静：成功之路背后的睿智让我们叹服★山西素素：悟，读书。行，行动。★山西素素：和编辑交流时：单刀直入，切入主题★山西张颖峰：郑老师说：写的权力是没人能剥夺的有意识的理解讨论中的问题及时整理写出来就是一篇好文章

2、★ 福建诗：捕捉，记录江西邬仲海：体验知识形成的过程★ 福建诗缘：越是写课堂的越容易发表，不要写大理论，一般不会发★福建郭碧华：沉到课堂中、孩子学习过程中★ 福建诗缘：大理论专家都说了，你在说也说不过专家哈哈★安徽赵兴军：沉下去才会有所得，有所悟。江西邬仲海：学生知识的生成才是最有价值的宁静致远：做一个有“作品”的教师★福建陈秀玉：参与，进入学生的学习现场。陈洪杰老师在教学现场总会参与小组讨论中★ 福建诗缘： 还是放眼课堂，了解孩子的学习过程和困难和错误解决它们就是好文章陕西--潘丽：深入课堂中★ 福建诗缘 ：对实践经验型文章★山西素素：关注、沉浸、投入学生的学习过程中，

3、写作时才不至于只有空洞的理论。★安徽赵兴军、：来自于课堂的，就是实际的，才更有实战性。★辽宁史翠萍：教学预设与课堂生成的矛盾、冲突往往是最值得思考与研讨的地方。★辽宁李静：精彩源于课堂★福建陈秀玉：喜欢这些真实的经验言语黑龙江北安孙磊：最真实的课堂，才有值得学习★ 福建诗缘：写文章不难，难再有没有在课堂教学中用心思考和发现问题解决问题★贵州 李亚：在写作中提高自己，丰厚自己，让我们的课堂真正的高效。★ 福建诗缘：高效要伴随简约和灵动，才是真正的高效771506200：我们学校有写教育写作的要求，我也写了很多了，只是在日记本上，★福建陈秀玉：教师要做教主一一教室的主人〈谢云

4、〉我们可以用心经营我们的教室(课堂)，记录下来。真实的记录，简单的坚持，总有一天会有质的变化的★贵州 李亚：真实的记录，简单的坚持，总有一天会有质的变化的★ 福建诗缘：一类自己有个性的教学设计与反思；二类：名师教学赏析；第三类：学生的错误研究；第四类：课堂意外事件的分析也感悟；第五额类就是创新的教学经验，这几类最容易命中！77150620：提高为主★辽宁李静：简单的事情重复做，重复的事情坚持做就是可能成为专家我们可以发出自己的声音，哪怕是粗浅的话。思着，磨着就精致了★辽宁史翠萍：我们可以且学且思且行且记。★浙江杜煜：写出的文章需要旁人看，旁观者清★贵州 李亚：怎样去关注教

5、学中景象呢？江苏谢进军：一类是教育教学故事；二是教育理论总结；三是教学设计及评析；四是解题指导。★福建郭碧华：对从事教学第一线的教师来说，可以及时记录总结自己的得意之处，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。最后用文字的方式表达出来。　　★江西英子：捕捉生成与闪光点，为写作提供素材★贵州 李亚：是的，我们把平时的教学都　看得太一般了。★安徽赵兴军：参加我们的鲲鹏小数的交流，不知不觉已经写了有近6000字的心得。★浙江杜煜：其实我们群里交流的话题，经过思考与梳理就是一篇文章★ 福建诗缘：习空见惯最可怕，只会怪孩子怎么老是错，是否想过自己去改变教学方式方法让孩子少错？

6、江西邬仲海：我现在在把平台中大家讨论的一些有价值的素材摘录下来，我想这对我会很大的帮助江苏谢进军：抓住教学中的点滴体会，特别是教学中产生的灵感及时记录下来江苏谢进军：把自己的作品看成自己孩子一样来照顾不是的进行修改★ 福建诗缘：课堂模式，你必须深入参与整个研究才会写★浙江杜煜：课改，教学实际与课标对照，差距原因，改进策略★ 福建诗缘：可以谈困惑和收获，然后以具体例子说明并谈谈自己如何解决它的江苏谢进军：我们要征服一个又一个杂志，是我的追求。★ 福建诗缘：这个不容易，文章没有最好只有更好，还有编辑的喜好左右你的文章是否发表★ 福建诗缘：好文章就像买彩票没那么容易就发表，发表

7、，第一次很难，以后会越来越顺的，厚积薄发★ 福建诗缘：我们征服很多杂志哦，有很多是全国中文核心期刊牛人★安徽赵兴军：提升自身写作水平，我觉得才是最重要的。★ 福建诗缘：高手也是从普通开始的★福建陈秀玉：若没发表，说明时机未到，继续沉淀，厚积薄发江苏谢进军：我第一次03年3月在《小学教学研究》《小学教学参考》发表2篇，都是全国中文核心期刊江苏谢进军：积累教学案例很重要的★安徽赵兴军：普通”说明火候未到，还得积淀。★福建陈秀玉：当我说自己基础差，前行像蜗牛时。师傅说他也曾匍匐前行过★福建郭碧华：潜能是激发出来的，人不逼不知道自己有