基本乐理教学3

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1、・V教学课题〉第十七讲三和弦与七和弦第十八讲原位和弦与转位和弦第十九讲怎样识别构成和弦（一）（二）二，＜教学目的〉熟练掌握原位，三七和弦各音之间的音程关系三.V教学重点〉常用的三和弦，七和弦四.V教学难点〉原位七和弦五.＜教学方法与手段〉讲授法，练习法六・v教学过程〉（一）三和弦，七和弦1.和弦：按照三度关系或非三度音程关系，三个以上的音的结合叫三和弦2•三和弦：可以按照三度音程关系叠置起来的三个音所构成的和弦，叫三和弦，有大小，增减四种三和弦3•七和弦：可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦,叫七和弦，常用的有：大小七，小小七，减小七，减减七（二）原位，转位和弦1・以和弦的根音为低

2、音，叫原位和弦2•以和弦的三音，五音，七音为低音的和弦，叫转位和弦（三）原位转位和弦的构成1・要熟记四种三和弦，四种七和弦的构成1.以某一音为低音构成原位，第一，二，三转位，那么这个音分别具根三，五，七音七・<课后作业〉1•以某一音为根三，五，七咅构成原位2•以某一音为低音构成原位及转位一.V教学课题〉调及调的五度循环二，V教学目的〉为判断调式打下基础三.V教学重点〉升号调，降号调四.V教学难点〉升号调，降号调五.＜教学方法与手段〉讲授法六・V教学过程〉1•调：由基本音级所构成的音列的音高位置2•基本调：由七个音级构成的调叫基本调，如：c调1.升号调：调号用升号表示4•降号调：调号用降号表示5

3、•调的五度循环：将各调按纯五度排列起来6•等音调：两个调中所有的音都是等高关系，这两个调所有的音都是等音关系，这两个调叫等音调七•＜课后作业〉熟记升号调，降号调八•＜教学后记〉一.V教学课题〉大调式二，V教学目的〉为判断调式打下基础三.＜教学重点〉大调式四.V教学难点〉调中大调式五.＜教学方法与手段〉讲授法练习法六.＜教学过程〉1.调式：几个音按照一定关系结合在一起，构成一个体系，并以某一音为中心，这个体系就叫调式2•音阶：指调式中的音从全音到半音按音高高低次序排列起來3•调性：调式所具有的特性4•大调式：由七音构成的调式，其稳定音合起来构成一个大小三和弦,不稳定音的三度关系倾向于稳定音，基本

4、特征表现为主音上方的大三度，大调式有三种，自然大调，和声大调，旋律大调5•调式音阶的名称，标记6•正音级：7•稳定音：七＜课后作业〉各种调的大调音级八・v教学后记〉一.V教学课题〉小调式二，V教学目的〉为判断分析调式打基础三.＜教学重点〉小调式的名称，标记，三种小调式四.V教学难点〉名称，标记五•＜思考题〉写出C小调的三种调式音阶三.＜教学方法与手段〉讲授法练习法七•＜教学过程〉1•组织教学2•复习三种大调式，音级名城，标记3•新课1)•小调式：由七个音构成的调式，但其稳定音合起来构成一个小三和弦，特征为主音上方的小三度，主音为“la”。小调包括三种：自然小调，和声小调，旋律小调2)・小调名称

5、标记3)•正咅级；4)•稳定音级5)•课堂练习：d小调三种音阶，并写出名称，标记6)•总结