处处是教育事事为楷模(A)

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1、先进事迹汇报材料处处是楷模事事为教育记东桥镇中心校长曾必好金安区东桥镇东桥中心校二年八月处处是楷模事事为教育记东桥镇中心校长曾必好曾校长，1981年参加工作，奋斗在教育教学笫一线。教学成绩突出，班级管理有序，突显其管理和创新能力。1992年，教育主管部门领导任人唯贤，将其安排至中心校工作。二十年如一日，兢兢业业，与时俱进，务实创新，深受社会各界一致好评。一、率先垂范共建和谐以身作则，注重自身的修养建设。多年的教学管理实践，使他深深懂得“一个好校长，就有一所好学校”。中心校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个镇教育的未来发展方向，决定着一个镇的办学质

2、量。因此他非常重视口身的学习与提升，虽然事务繁忙，但他从没有放松过自身的学习和进修。他认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想，积极主动参加校长培训班，不断学习和借鉴其他乡镇的办学先进经验，使他的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。曾校长深知管理的要诀：人格管理最能激发人的活力，维护人的尊严是管理的精髓。他全身心地投入到东桥镇教育改革的浪潮之中，踏上了载着全镇二百多名教职工的巨轮，正在滚滚潮水之中航行。要不偏离航向，需要的是全轮上的人同心同德，团结一心。于是，他深入到各校，深入教师之中，召开教师座谈会，和教师们心与心的

3、交流,并有意识地把工作的思路渗透于谈话之屮，同时倾听教师们的呼声和建议。曾校长有句口头禅：教育质量是教师生存的基础，是学牛发展的基石。学校办学就得讲办学质量，随着教育社会化、市场化，以及基础教育屮民办教育的兴起，人们不能不承认，他的这种观点是多么具有深远战略眼光和对教师们产生了巨大的鼓动作用。因此，他相当重视办学的质量，他时时有新的思想，处处有新的招数，他把教育常规工作摆在议事日程。他认为最能体现教育教学质量高低的是中考。他就特别注重抓紧抓实毕业班工作。每到-校把毕业班工作放在首位进行研究。每年召开一次全镇毕业班研讨会，既动员调动毕业班教师的积极性和热情

4、，又研究了工作的方案。每年五月组织全镇毕业班摸底考试，认真分析了整个毕业班教育教学现状，他明确要求“促进尖子，发展’:流'，稳定后进。”对毕业班的冲刺起到推波助澜的催化作用。他对各校的校长们说：“作为-名校长，抓教学要抓在要害上，抓在课堂上，抓在教师的热情和教法上。”功夫不负有心人，近年来，我镇中考成绩斐然。今年屮考，我镇有两名学生统招录取六安一中，六十多人统招录取毛坦厂中学。对于农村初中来说，这是多么惊喜的数据！多么令人欣喜的成绩！他，一位普通的教师，-个满怀教育热情的教育工作者，-个能以人的尊严为首的管理者，一个深熟水性的弄潮者，能深化全镇教育改革，

5、撑好帆，掌好舵，长风破浪，取得辉煌业绩，确实是一个了不起的好校长啊！曾校长严于律己、宽以待人，他经常告戒自己要“爱校如家，率先垂范”，难得的是多年如一日，恪尽职守。2009年7月，曾校长的妻子不幸诊断为肺癌晚期，犹如晴天霹雳，然而并没有击垮这个硬汉子。他仍然强忍内心的悲痛，坚持在工作岗位上。他不求索取,却在默默奉献,用自己的实际行动影响他人、感化他人、熏陶他人,为全体教师树立了光辉典范!作为年轻的领导，曾校长能“容人之过、避人所短、用人所长”，他独具慧眼，任人为贤，对同志在工作上严格要求，在生活上却关怀备致，使全镇教师增强了空前的凝聚力！二、开展课改活动

6、，促进质量提高1、注重课改实践的落实，以质量为目标。他清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实，一定以课堂改革为突破口，推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程。在课改工作中，他严格落实“校长是第一责任人”的制度。任课改工作小组的组长，每一学期初召开课改领导小组的工作会议，对课改工作做出明确的要求，坚持每周召开一次班子会，研究教育教学工作，而且经常深入到课堂教学屮和教研组中，参加听课和集体教研，了解课改T作中存在的问题和要解决的问题，从而确保了学校课改工作的落实。2、十分重视校本教研活动。学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键。学校要求各教研组明确校本

7、教研时间。重点解决如何在课堂教学中落实"三维目标”；提倡有效的教学模式，尤其是搞好小组内的合作学习和讨论；建立民主和谐的师生关系；课堂教学多元化的评价方式等。每一次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐、交流的收获。每一次活动都得到了充分的肯定，因此东桥镇的校本培训多年来一直得到了教育局及教师进修学校领导的充分肯定和高度评价。3、课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是课程改革的主战场。曾校长一直立足本镇，对课堂教学更为关注，加大研究课堂的力度。每学年度各学科都进行了多侧面、多形式的教研课改尝试。突出做到坚持说课与上课结合，听课与评课并重。这样，教学探究活

8、动频频出现。每学期经过筛选，有重点，有计划组织开展各学科的教学探究课,起到教师取