素质拓展_自我管理与提升_求职职场_实用文档

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1、策划书j舌动背景：社团活动已经接近尾声，在这一年来，大家一起交流学习，有喜悦也有思考，在共同成长的过程中，慢慢有了默契。活动目的：经过素质拓展活动，舒缓英语四六级考试的紧张气息，活跃一下社团气氛，培养大家的团结协作能力，记忆及反应能力，提高社团凝聚力。活动时间：6月7日晚上19：00——21:00活动地点：A303活动内容：地雷阵一、游戏名称：勇闯地雷阵二、游戏介绍：勇闯地雷阵游戏目的是从6X8的方格（地板砖）的矩形场地中探索出一条无雷路。惊心动魄，既是一场探险，又是一次挑战，这是一场斗志斗勇的比赛。三、参赛人数：以TL小组为单位，6人一组。四、游戏场地：在教室里选一

2、6X8的地板砖的矩形场地进行比赛。五、游戏规则：以TL小组为单位，列两纵队，开始比赛。首先由一名队员在始端开始选择一个方格，开始探索，参赛队员可以选择向前、向左、向右、向左前、向右前。若踩到雷时会有裁判提醒，而参赛队员则必须按原路返回，然后站到队尾，等待下一次比赛；若没有按照原路返回者，直接淘汰。若是有队员在前进过程中重复了前一位队友的错误，也将直接淘汰。六、比赛时间：10分钟完成比赛即停止，按完成所需时间来计分；10分钟内没有完成，则按10分钟内完成完成人数得分七、评分规则：此次比赛总分6分，一名队员在规定时间内成功闯过地雷阵，获得1分。未成功或者被淘汰者不得分。八

3、、游戏须知：在比赛过程中，组员可以在起点处给予口令帮助，其他人允许给岀错误信息，但也仅限口头说明的方式。踩报纸一，活动目的：通过“踩报游戏”增加团队的合作精神，考验团队的凝聚力，反应力。二、活动时间：约10分钟三、活动道具：废弃报纸尺寸（4k）四、活动场地：教室五、活动规则1、参赛人员为两队同时进行，人员可分开站到报纸前。2、每5人一组，共5组。5组一轮比赛，共一轮。3、①每队站在一张铺开的报纸前，裁判吹一声口哨开始，8秒钟内所有参赛队员把脚放到报纸范围内，脚一半站界或踩到地面者超过3秒钟完成者均被淘汰离开比赛场地，队员离开报纸，工作人员清点每队人数（报给裁判）剩下人

4、多的队为赢家、如有两队或两队以上人数相同，则进行第二轮比赛。4、第二轮比赛，工作人员将报纸对折后再次进行，依此类推，谁能坚持踩到面积最小的报纸上，留下人多的按人数多少排列以下奖项。六、注意事项1、参赛队员所踩位置必须在报纸范围内，如脚踩到报纸以外的地面或一半在报纸上（为越界）均被淘汰，3秒钟内完成动作，超过者岀局。2、不能以其它械具和参赛队以外人员辅助，如有直接淘汰。七、工作人员：1、裁判人：2人主要工作：负责抽签记录、记录相关各队人数并裁决名次。2、组织人:3、工作人员：5人主要工作：折报纸、清点人数报给裁判、掐秒表、负责把出局人员请出比赛。八、评分：满分十分，少一

5、人扣两分最后按分数排名1・5,得分6、4、3、2、1。看这边—、活动名称“一二三看这边”二、活动时间约15分钟三、活动道具一个指挥棒（报纸卷成）。四、活动场地教室A303五、游戏规则1、游戏分为发令者和执行者，当发令者发出方向指令，执行者必须看向不同的方向，若与发令者方向一致则算失败。2、发令者一共发令10次，即每组进行两轮，每次失败该组扣一分，同时发令者所在队伍加一分，成功不扌II分也不加分，初始分10分，最终成绩即为该组最终得分。3、第一组全组充当执行者时，市第二组选派一名队员充当发令者。第二组充当执行者时，由第三组选派一名队员充当发令者。以此类推,第一组充当第五

6、组的发令者，五组同时进行，由裁判计分。六、注意事项：1、发令者发令时声音、动作干脆利落，执行者须同时做出反应，不允许延迟太久2、记录员记录分数七、工作人员：记录员和观察员（兼主持）各一名八、按最后每组得分（执行者扌II分与发令者得分总计），排名12345.得分6、4、3、2、1谁是卧底、游戏名称：谁是卧底二、游戏人数：9人三、游戏意义：锻炼“参与人”的观察能力，判断能力，筛选和分析信息能力，以及其推理能力；同时锻炼“扮演者”的跨团队合作能力及语言表达能力！四、游戏规则：从四个TL小组中选8人，每组出两人组成“扮演者”扮演1个卧底与7个非卧底，再从剩下的一组中选一人来从

7、他们的描述中判断谁是卧底，这个“参与人”可向自己小组人求助；每次扮演卧底与非卧底的人都描述完后，就市“参与人”判断，如果找出了卧底，游戏结束，否则“扮演者”每人再描述一次，描述结束后“参与人”再判断，依次这样进行下去，直至卧底被“参与人”找出。五、评分规则：第一轮“参与人”就找到卧底则给该小组加14分,第二轮找到卧底给小组加12分，第三轮找到卧底给小组加10分，以此类推！六、注意事项：“扮演者”的描述不能重复，且描述应该与白己扮演的东西相关，若主持人说某“扮演者”描述不合适，该“扮演者”需重新描述一次且要主持人觉得行才可以。