高中美术专业生教学计划[1]

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1、2013——2014学年度第一学期美术“第二课堂”开设计划《素描》教学计划教学的总体目标：旨在让学生通过三年系统、正确的美术专业知识与技能的学习，打下坚实的各门美术学科基础，并能在三年后的专业高考中以良好乃至优异的成绩顺利考进高等美术院校。同时，在知识、技能的教学过程中注重对学生审美个性、审美情感和人文品格的教育培养。指导教师：许红梅、钟文龙课程内容：素描静物适合人群：高中美术专业学生授课时间：131课时一、课程简介（一）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规

2、律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。（三）课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描。（四）课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表课程内容各教学环节的学时分配时间静物临摹（主讲许红梅）19课时9月14日——9月15日静物写生（主讲

3、钟文龙）36课时10月19、20日11月2、3日描静物结构（主讲许红梅）19课时11月16日——11月17日静物临摹（主讲钟文龙）19课时11月30日——12月1日全因素调子素（主讲许红梅）19课时12月14日——12月115日全因素调子素（主讲钟文龙）19课时2014年1月11日——12日（二）考试方式：考试方法：根据开设课程每月测试一次成绩构成：构图30%形体40%塑造30%选出优秀作品展出学生名单：学号姓名性别班级名次备注2012371625010130046侯康琪女1　　2012371625010130056马金龙男1　　201237

4、1625010130114杨娅楠女1　　2012371625010130117徐懿女1　　2012371625010130171王鹏男1　　2012371625010130173王帅琪男1　　2012371625010130221郭士嘉男1　　2012371625010130229张伟男1　　2012371625010130233孙晨超男1　　2012371625010130332曹晓婷女1　　2012371625010130340刘文超男1　　2012371625010130384盖佳女1　　2012371625010130395孙志文男1

5、　　2012371625010130403贾博淳男1　　2012371625010130404刘明辉男1　　2012371625010130431赵梦鑫女1　　2012371625010130463王浩宇男1　　2012371625010130465王宁男1　　2012371625010130466袁梦瑶男1　　2012371625010130520王文奇男1　　2012371625010130522曹钰雪女1　　2012371625010130658梁硕男1　　2012371625010130839刘永卫男1　　20123716250101

6、30840卢瑞男1　　2012371625010130850王晨女1　　2012371625010130852王楷文女1　　2012371625010130897王悦女1　　2012371625010130908刘翠翠女1　　2012371625010130923邢健男1　　2012371625010130936王鑫鹏男1　　2012371625010130980刘雅欣女1　　2012371625010131060晋文强男1　　2012371625010131071张姚女1　　2012371625010131075崔志琦男1　　　崔迪迪女15

7、　　　相怀东男5　　　白梦琦女3　　　李梦娜女2　　　刘旭瑞男18　　　胡曼曼女2　　一、课程教学内容及基本要求（一）静物结构素描（19课时）1、教学目的与要求（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。2、教学重点与难点（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、

8、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容：（1）透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现