课前准备教案 (自动保存的)

《课前准备教案 (自动保存的)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《课前准备》教案教学目标：　1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。　2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯。教育与训练要点：　1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。教学准备：多媒体黑板课件一张课程表一张课桌平面图自制录音“听到上课铃”。教学流程：　1、谈话导入。小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。同样，我们小学生，在学本领前，也要把

2、学习用品准备好，这样才能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课前准备”。2、演示明礼导行（1）课间十分钟先做好课前准备。小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？（讨论）下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当：A把上过的课本放进书包里。B把应该交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。（2）学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？A出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一

3、起，放在左角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。B请一名学生演示。C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。儿歌：铃声响，进教室，书本笔盒摆放好。静等老师来上课，比比哪个坐得好。3、巩固练习 （1）教师贴出日课表。按照要求训练。  （2）示范引路。A请一学生讲一下课前准备的三步；B再按课程表练连。（3）集体训练。A同桌对讲：课前准备的三步。B按课程表的科目，提要求，逐一训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。4、听录音明理导行。（1）听录音“听到上课铃响”。 （2）讨论：听到上课铃，同学们怎么样？归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进

4、教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。（3）说说：“你该怎么办？”A你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？B你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办？C你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？5、小结。小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。五、教育与训练巩固与延伸1、开展课前准备竞赛活动。2、小组从第一人开始轮流

5、担任课前准备检查员。3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。4、教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。