数学人教版五年级下册分数的产生和意义同步练习

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1、《分数的产生和意义》同步练习一、认真审题，准确填空。1.用分数表示下图中的涂色部分。（）（）（）2.表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份的数，它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位；如果再增加（）个这样的分数单位，就等于最小的质数。3.玩具小象的个数是鹿的，玩具鹿的个数是小象的。4.在○填上“＞”、“＜”或“=”。○11○○○15.（）÷10===6.在中，a是非零自然数。当a（）是，它是真分数；当a（）时，它是假分数。二、抓住关键，仔细判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数

2、叫做分数。（）2.一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（）3.真分数总小于假分数。（）4.3米的和1米的一样长。（）5.和的大小相等，分数单位不同。（）三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）1.做一朵小花，用去一根彩带的，这句话中的“”是把（）看作单位“1”。A.彩带的总长度B.用去彩带的长度C.剩下彩带的长度。2.有2个苹果，要平均分给5个小朋友，每人分得（）个苹果。A.B.C.无法确定3.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）。A.B.C.4.的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应加上（）。A.24B.8

3、C.95.一个分数的分子不变，分母除以4，分数值（）。A.不变B.扩大到原来的4倍C.缩小到原来的四、看清要求，正确解题。1.把假分数化成带分数或整数。========2.把下列数改写分母是20，而大小不变的分数。2五、手脑并用，准确操作。1.在图中涂色表示它下面的分数。2.用直线上的点表示下列各分数。2六、联系生活，解决问题。1.2014年10月7日21时49分，云南省普洱市景谷傣族彝族自治县永平镇发生6.6级地震。“一方有难，八方支援”，实验小学开展献爱心活动。笑笑的捐款数是丁丁的几分之几？我捐了17元。我捐款12元。丁丁笑笑我们共有6

4、个小伙伴。2.小白兔分萝卜。4筐萝卜共49千克，平均分给你们吧。（1）平均每只兔子分到几千克萝卜？（2）平均每只兔子分到几筐萝卜中国队获得的金牌、银牌和铜牌数各占奖牌总数的几分之几？3.在广西南宁进行的第四十五届世界体操锦标赛上，中国队获得男子团体、女子高低杠和男子吊环三金，以3金3银1铜的成绩位列奖牌榜第二位。4.在太阳系八大行星中，只有水星和金星没有卫星。有卫星的行星占行星总数的几分之几？智力冲浪如图，甲钢条的等于乙钢条长度的。两根钢条均被遮住了一部分，请把图补完整。参考答案：一、1.；2.95513；3.；4.＜=＞＞；5.4125；

5、6.大于9等于或小于9；二、1.×2.×3.√4.√5.√三、1.A2.B3.BA4.C5.B四、1.121132252.五、略六、1.2.（1）千克（2）筐3.4.智力冲浪略