本科急救护理学教学大纲1

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1、《急危重症护理学》教学大纲（供护理专业本科使用）学分：2.0总学时：36(理论32，实验4)先修课程：适用专业：护理学教材：张波、桂莉主著《急危重症护理学》第3版人民卫生出版社2012年开课系部：制药与生命科学学院护理系撰写人：韩惠芳审定人：批准人：一、课程性质与目的《急危重症护理学》是护理专业本科生的专业必修课，以研究各类急危重症病人的抢救、监视、护理为主要内容。是急诊医学的重要组成部分，它是以挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症病人抢救、护理和科学管

2、理的一门综合性应用学科。作为一门具有很强的综合性和实践性的学科，教学活动主要通过课堂讲授，音像教学，实训练习等形式，在教学中注重急救技术的训练与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养，学习《急危重症护理学》有助于学生适应现代护理发展的需要，建立整体护理观念和科学的思维方式；有助于强化学生急诊、急救意识，掌握急诊知识和急救技能；有助于培养学生对基础护理知识以及各专科理论知识的综合运用。通过学习使学生系统掌握急救护理学的基本理论、常用急救护理技术及各种临床常见急危重症的急救护理知识，熟悉急救护理的工作范围与特点，为今后从事和发展急救护理工作奠

3、定基础。二、课程的基本内容及要求（一）基本要求本课程理论考核采用平时考核、期中考核、期终考试相结合的方法。平时成绩占10%，包括作业、出勤；期中考核占20%；期终考试占70%。考试实行考教分离，运用试卷库试卷，试卷命题根据院规定题型灵活多样、难易及题量适中，有综合性分析题，能检测学生对本课程掌握的程度及测试学生综合分析问题、解决问题的能力。（二）教学内容第一章急危重症护理概述 【教学内容】一、国际急危重症护理学的起源与发展二、我国急危重症护理学的建立与发展三、国内外急危重症护士培训四、国内外急危重症护士资质认证【教学目标】一.识记：1．急危重

4、症护理学的定义2.危重症护理学的起源与发展二、理解：1．急危重症护理学的发展趋势2．我国急危重症护士资质认证的趋势【教学方法】理论讲授第二章急救医疗服务体系的组成与管理【教学内容】一、急救医疗服务体系的组成二、急救医疗服务体系的管理1.院前急救的定义和任务2.有效院前急救的质量管理3.院前急救的运转形式三、医院急诊科的任务和运转模式四、ICU的任务和运转模式【教学目标】一、识记：1.相关概念: 急救医疗服务体系、院前急救、医院急诊科、重症监护2.院前急救、医院急诊科、重症监护的任务二、理解：1．院前急救、医院急诊科与重症监护病房的运转模式。2

5、.院前急救的质量管理;院外急救的原则。【教学方法】理论讲授第三章急诊科的设置与管理【教学内容】一、急诊科的布局二、急诊科的设置三、急救绿色通道的范围和管理四、急诊护理应急预案五、急诊护理工作质量管理【教学目标】一、识记：1．相关概念： 急救绿色通道、急诊护理应急预案。2．急救绿色通道的范围及管理。3．常见急诊护理应急预案的类型。4.急诊护理工作质量管理的目标及措施。二、理解：1．急诊科的布局与设置，急诊科人员资质要求、抢救室的设置原则。2．急救绿色通道的管理。3.急诊护理应急预案基本原则、常见类型、应急准备。4．急诊护理质量管理基本原则。三、

6、运用：常见急症的应急预案。通过讲解，使同学们能够掌握急诊科的护理工作流程，明确急诊的任务及护理工作特点，保证急诊科的物品在备用状态，对急诊科的护理工作有一个整体认识。【教学方法】理论讲授第四章ICU的设置与管理黄丽玉【教学内容】一、监护病房的组织与管理1．ICU的设置。2．ICU的管理。3．ICU感染控制。二、危重患者监护1．ICU患者的接诊与治疗。2．监护内容及监护分级。三、监测技术1．血流动力学监测。2．心电图功能监测。3．呼吸功能监测。4．体温监测。5．脑功能监测。6．肾功能监测。【教学目标】一、识记：1.ICU区域布局。2.ICU病室

7、设置。3.CU院内感染高发的原因。4.ICU院内感染管理环节。二、理解：1.ICU总体布局。2.ICU人员编制。3.ICU仪器设备配置。4.ICU收治原则。5.ICU收治对象。6.ICU转出指征。7.ICU组织领导。8.ICU管理制度。三、运用：ICU院内感染控制措施。【教学方法】：理论授课 第五章灾害护理【教学内容】一、灾难的定义和分类二、灾难救援医学的发展规划和医疗单位灾难应急预案的制订三、医疗救援队伍的建制，灾难救援护士的教育培训四、护士在灾难医学救援中的作用五、灾难应对反应1、伤病员检伤分类的目的、原则和种类2、常用检伤分类的方法和标

8、志六、伤病员的安置和现场救护七、伤病员的转送护理八、灾难后心理应激性损伤九、灾难救援中伤员的心理评估和心理干预十、救援人员的心理干预【教学目标】一、识记：1．相关概