我眼中的新教育

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1、新教育实验六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园构筑理想课堂,使我眼睛一亮。最新的理念是,为了一切的人,为了人的一切。为了学生的一切。这是我作为一名教师一直信的理金,做教师男学生为谁?在此理念下,我们勤勤恳恳地工作,默默无闻地幸献:然而,朱教授却认为,教育是为了一切的人,为了人的一切。他说,教育是为了学生未免太狭隘了,人文精神的核心是关注人的生存状态,关注人的发展空间,教育就是为了人,为了一切人的发展他将此理念作为新教育理念的核心。我最欣赏的一句话:只要行动,就有收获。朱教授提出新教育。五大基本观点,其中

2、有一个基本观点说要重视精神状态，倡导成功体验。他引用米卢的一句话说,态度决定一切,并将以改版为“只要行动,就有收获。“他说你去做,你就行;你去做,你就能成功。是啊,在人生的旅途中面对太多的理想,一路走过,我们总是实现的少,憧憬的多,人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号,我们需要的是行动,记住朱教授的话,只要行动,就有收获。最震撼的一个工程,营造书香乐园。朱教授认为,一所学校如果没有一定量的书,就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏,但只要有书,这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师,穷其终生,也只能一个教书匠，而有着一定文

3、化积淀的教师,教学时间末必太久,年龄不一定多大,却能脱颖而出，教给学生一杯水,教师必须有一桶水，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识,也是教育发展的内在规律,教师的职业要求教师不断学习。管理学大师彼得杜拉克提醒世人,“这个时代和前一个时代最大的不同之处是,以前工作的开始是学习的结束,当下的社会则是工作的开始就是学习的开始。”世界首富比尔盖茨说,“如果离开学校后不再持续学习,这个人一定会被淘汰!因为未来的东西他全都不会。”因此,今天多读几本书,就是为自己的未来投资。不断追求终身的知识成长,未来才有立足的空间我认为,新教育一个重要的特点就是促进教

4、师和学生的共同成长。以前,我们只知道学生成长,从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地到大家面前,其实想想也是孩子在成长,我们怎么可以用陈旧的思想来进行教育呢?新教育,就是这样一个注重教师专业化成长的教育,在教育的道路上教师与学生都在成长,今天的我和昨天的我应该是不同的,今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读,陶治我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读,矫正我们因忙碌碌而迷失了的方向挤一点时间给阅读,开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书,用书的厚度提升人生的高度,力争做一个永远富有魅力的老师要很好地行走在新教育的

5、行列里,教师的行走方式极为重要,今后我要加强自我反思的能力,善于学习,随时反思,反思自己的教育,反思自己的教学。新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。教师在改变自己行走方式的同时,也要注意改变学生的生存状态。学生的学习要在自主、台作、探究的学习环境下进行,让学生在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展,这对教师来说,是一个不小的挑战,这就要求教师必须具备较强的组织、协调、沟通能力,有效组织教学,协调与沟通各方关系,随时解决学习过程中可能出现的可题,让师生在学校这一精神家园里得以共同成长新教育这条路还很漫长,但“行

6、动,就有收获”这一新教育的理念鼓舞了我,虽然我不够优秀,虽然我起步很晚。在以后的教育教学中,我会勤于学习,勤于反思,不断充实提升自己,让新教有的理念渗透在教育教学生活中的方方面面。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索总之,通过这段时间的学习,我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼,我将在今后的工作和学习中,以朱永新的新教育理念和思想为我所范,努力学习,进一步学习“我的教育理想”,使自己的思想不断进步,工作也有更大的起色。我们要向朱永新老师学习,做一名对未来有理想的教师,做一名对社会有个性的教师,做一名对事业有思考的教师,做一名对自我会学习的教师