数学人教版五年级下册因数和倍数（复习）

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1、唐县六一小学五年级数学学案年级五课题因数和倍数（复习）课型新授课时2主备人陈彩卿辅备人辛军晖朱伟宁杨敏青李彩卿尤云香学习目标1.回顾、理解因数和倍数的有关概念,形成一定的知识网。   2.能正确解决简单的实际问题。3.体会数学与生活的紧密联系。教学程序教师活动学生活动设计意图一、谈话导入1.“温故而知新”谁来解释一下这句话的意思？2.导入新课，板书课题。二、明确目标出示学习目标学生抢答。.回顾、理解因数和倍数的有关概念,形成一定的知识网。   2.能正确解决简单的实际问题。3.体会数学与生活的紧密联系。1.激发学生兴趣

2、。2.让学生知道复习的重要性。明确任务学生齐读学习目标明确本课学习任务教学程序教师活动学生活动设计意图自主学习展示交流三、精设问题，合作探究1.昨天老师给每个小组布置了作业，让同学们对本单元的概念和知识点用自己喜欢胡方法进行梳理，使他们排列有序，并形成知识网络。课前各小组已经写在了板上，哪一组先给大家分享一下？四、展示汇报，精讲点评同学们的整理大都抓住了概念的意义，网络结构很有创意，展示的也很精彩。老师很高兴。我们说对知识的理解很重要，但是，对知识的运用更重要。下面我们开始做题。要求男女生以比赛的形式进行，大家说好不好

3、？五．达标检测（课件出示习题）(1）.基本训练，理解概念。1.智慧队组长展示。2.友谊队组长展示。3.团结队组长展示。4.快乐队组长展示。成生答检测学生对知识掌握情况，培养学生合作意识，锻炼学生表达能力。及时表扬，利于学生增强自信心，体验成功的快乐。精讲点评（2）操作训练，巩固概念。（3）·综合练习，强化概念。1.通过这节课的学习你有哪些收获？你还有哪些困惑？2.作业：用因数和倍数的知识，做一个自己的档案。内容包括你的姓名、班级、身高、体重及你家的电话等。（1）抢答。（2）生先独立完成，学友组互判，再说出每组数的盘中特

4、征。（3）先独立思考，再四人组交流，再全班交流。生自由答检测学生对知识的运用能力，体验数学与生活的紧密联系，提升学生学习数学的积极性。再次巩固本课知识点。设计开放题，巩固本单元知识。板书设计教学反思因数和倍数（复习）因数---公因数----最大公因数--质数合数1倍数---公倍数----最大公倍数--2的倍数的特征--奇数偶数--3的倍数的特征--5的倍数的特征