学校17-18第一学期教研计划

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1、兰陵县第二实验小学2017-2018学年第一学期教研工作计划一、指导思想以深入推进课程改革为主题，以扎实提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实省规范办学行为精神，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。二、工作目标1、继续加强教育教学常规管理，规范教师教育教学行为，促进学校教育教学常规的落实和发展。2、认真培养学生良好的学习习惯，教

2、给学生有效的学习方法，促进学生综合素质的提高。3、开展课堂教学研究，解决教师课堂教学中的疑惑，提升教师教学能力，进一步提高教学质量。4、开展写字比赛、内容丰富的学科、文体竞赛活动等形式多样的活动，积极参加县教研室组织的各项活动，增长学生知识，促进个性发展。5、根据实际情况开展学科课题研究，提高教师教学科研能力，提高教学效率。三、具体工作实施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，因此，学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师

3、的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、上课、设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。备课：电子加书头备课，本学期对书头备课和教学用书加大检查，备的越细致、越具体越好。对于书头备课形式和教师用书的使用，予以总体化要求。注重教师备课5的实效性，切实把握好课标，落实好策略，规范课堂教学。3、继续沿用集体备课方式。要充分利用集体备课资料、备课智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人备课——集体备课——组内磨课（小组互听）——评课议课——总结优化的备课制。教师先进行个人备课后，在组

4、内集体讨论，然后一个人执笔写出教案，形成相对统一的教学设计方案，然后有小组同伴互听，学校抽签决定讲课教师。共同探讨课改工作中的问题，适当运用现代化教学手段，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学质量。（二）加强教研活动，提高课堂效率。1、加强年级组和教研组管理。我校班级较多，本学期加强级部管理，教研活动重在平常开展，营造浓厚的教研气氛。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。2、健全听评课制度。中青年教师每学期要开一节级内公开课，推出先行课，选拔出一名教师再开校级示范课，教师每学期听课分别不少于20节要认真记好听课笔记，课

5、后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。3、抓实研讨学习活动教研活动不仅仅局限在如何集体备课和主题研讨上，更要采取多种形式促教师的发展。如组织教师进行课标学习、观看优秀课例光碟、聆听专家理论讲座等。4、做好片区联研活动本学期将联合志成中学小学部、车辋小学、韩塘小学、兰陵小学等学校，有效开展片区联研活动，同促共勉，搭建起老师们相互学习的平台。（三）搭设平台，促进教师专业化发展。1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，建立健全帮扶制度及实施方案，帮助青年教师的专业化成长。并且从优秀的青年

6、教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人。2、开展名师、“骨干”教师教学展示周活动学期中进行骨干教师授课展示活动，对教师课堂教学精细化提出更高要求，课后上交说课、教案、反思等资料，让更多的教师观摩学习。53、大力支持教师“走出去、请进来”，加大老师们外出学习的机会，派出学习的教师认真学习新知识、新理念、开拓新思路，在交流中博采众长，取长补短，为教师们提供了良好的交流机会和学习平台。4、积极参加县各科讲课比赛，选拔出优秀选手参赛。（四）加强学生学习常规管理，培养学习习惯。学生学习习惯是学生学习常规的外在表现，也直接影响学习的效果。在加强教师教学常规管理的同时，注重学生学习常规的培养是十分

7、必要的。1、继续开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。”具体形式：（1）学校将开展课前一首诗的活动，且将此活动成为全校学生每天都要进行的规定动作形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）通过写读书笔记和读书卡的形式，开展好亲子共读。（3）组织古诗文诵读比赛，讲故事比赛等