制定学前班教学计划

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1、学前班教学计划一、总的要求及分析      幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

2、二、五大领域的具体教育目标健康领域    1会姿势正确、灵活的躲闪跑。2会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3能连续跳绳、能助跑跨跳。4能边跑边接球、边跑边打球。5灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6能单手托提适量物品走、跑。7学做韵律操，动作协调、节奏准确。8初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。9初步知道并注意保护牙齿。10具有初步的自我保护意识和能力。11提高自身的自律能力。社会领域1知道

3、四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。4认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域1会有表情地讲述

4、故事、朗诵诗歌、散文。2能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4正确运用反义词，掌握易理解的成语。5能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域1熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。3学习20以内加减法。4认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5会进行图形的分割和拼合。6认识人民币，并会兑换。7认识钟表、会看日历。8能主动探究各种科学、自然

5、现象。9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域1喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2能独立的、有表情的唱歌。3能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。4会根据音乐节奏准确地做动作。5培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7能欣赏和评价自己及同班的作品。